培养儿童良好性格和习惯的有效方法——正面管教.docVIP

正面管教学习笔记——如何帮儿童养成良好的性格和习惯 一、知晓儿童正面管教中的七项重要的感知力和技能 对个人能力和感知力——我能行。 对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家确实需要我。” 对自己在生活中的力量或者影响力的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事” 内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律及自我控制。 人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。 整体把握能力强，以有责任、适应力、灵活性和正直的态度对待日常生活中的各种限制及行为后果。 判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值来评估局面。 二、了解大人与孩子之间三种主要互动方式（哪一种最有利于培养儿童的良好性格） 严厉 有规矩但没自由 没有选择 “我要你怎样，你就得怎样做。” 娇纵 有自由论题没有规矩 无限制的选择 “你想怎样做，就怎样做” 正面管教 （有权威主义；和善与坚定并行） 有规矩也有自由 有限制的选择 “在尊重别人的前提下，你可以选择。” 三、严厉惩罚的后果———儿童因此产生的四个“R” 愤恨（Resentment）——这不公平！我不能相信大人！ 报复（Revenge）——“这回他们赢了，但我会扳回来的!” 反叛（Rebellion）——我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。 退缩（Retreat） 偷偷摸摸——“下次我绝不