人教版新教材高考语文古诗文复习指导选择性必修下册——归去来兮辞并序.pptxVIP

;内容索引;归去来兮辞并序 陶渊明;;通读全文,解释文中加点字词的意思。 ;本性　 ;田地荒废　 ;看见 ;停止　 ;寄托身体　 ;;用于主谓之间,取消句子独立性 ;介词,使,让 ;动词作名词,生活 ;文中指战乱。 ;小孩。 ;4.特殊句式 (1)皆口腹自役。(判断句) 译文: ???????????????????????????????????????????????????? (2)复驾言兮焉求?(宾语前置句) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (3)胡为乎遑遑欲何之?(宾语前置句) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (4)寻程氏妹丧于武昌。(状语后置句) 译文:????????????????????????????????????????????????????;(5)将有事于西畴。(状语后置句) 译文:??????????????????????????????????????????????????? (6)农人告余以春及。(状语后置句) 译文:??????????????????????????????????????????????????? (7)乐夫天命复奚疑!(宾语前置句) 译文:??????????????????????????????????????????????????? (8)情在骏奔。(省略句) 译文:???????????????????????????????????????????????????;(9)寓形宇内复几时?(省略句) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (10)稚子候门。(省略句) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (11)遂见用于小邑。(被动句) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (12)既自以心为形役。(被动句) 译文:????????????????????????????????????????????????????;(13)诸侯以惠爱为德。(固定句式“以……为”) 译文:???????????????????????????????????????????????????? (14)乃瞻衡宇,载欣载奔。(固定句式“载……载……”) 译文:????????????????????????????????????????????????????;5.名句默写 (1)“亡羊而补牢,未为迟也”意在告诫人们要决绝过去,放下今天,放眼未来。《归去来兮辞》中也有相似句子: “　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。” (2)在《归去来兮辞》中,当我们读到 “　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　” 时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松。? (3)《归去来兮辞》中体现作者急于归家的热切细节和心理的两句是: “　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”?;(4)《归去来兮辞》中作者用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”来表现山野的宁静与恬淡,用“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意。? (5)《归去来兮辞》中直接交代作者归隐缘由的句子是: “　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”?;6.文化常识 (1)仲秋:指秋的第二个月。孟、仲、季表示每季月份的顺序,分别代表每季的第一、二、三个月。 (2)辞:古代的一种文学体裁。最早是屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种诗歌体裁,用的是楚地方言,内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关,故又称楚辞。 (3)三径:西汉末,兖州刺史蒋诩隐居后,在院中开辟三径,只与求仲、羊仲来往。后以“三径”代指隐士住处。;链接高考 补写出下列句子中的空缺部分。 (2015·山东卷)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”,表达了作者弃官归乡的畅快心情。?;;阅读下面的文言文,完成1~5题。 ;注：①弦歌:指出任县令。②三径:指归隐者的家园。③檃括:就原有的文章剪裁改写。④瞥脱:爽快。;1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A.渊明达者/亦不肯受此不近人情之誉也/然自古高士/超人万倍/正在见事透彻/去就瞥脱/何也/ B.渊明达者/亦不肯受此/不近人情之誉也/然自古高士/超人万倍/正在见事/透彻去就瞥脱/何也/ C