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五年级下学期语文测试题及答案一、看拼音，写词语。（4 分） shǎ shì（ ） tiān fù（ ） huá xiáng（ ） hu ò huàn（ ） 二、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）（2 分） 毡（zhān）帽 驱（qū）逐 喧（xuān）闹 随心所欲（y ù） 梳妆（zhāng） 弹（tán）动 迫（pò）害 痴（chī）迷C．柳（liǔ）絮 绞（jiǎo）尽脑汁 清平乐（lè） 花苞（bāo） 三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）（2 分） A．莲逢 清脆 悦耳 脱掉 B．蚯蚓 蚂炸 蝴蝶 蝙蝠 C．步伐 榆树 栽花 妨碍 D．胚胎 水飘 繁殖 误解 四、选词填空（3 分） 危险 风险 冒 险 1．在马路上踢球很（ ）。 这条河水流湍急，我们不必（ ）横渡。 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的（ ）。五、按要求改写句子（6 分） 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩 句： 樱桃树和李子树都不大结果。觉得它们并不存在。 把两句话合为一句话： 六 、 判 断 题 （6 分 ） 1．我想大概肯定还没有人发现这个道理。（ ） “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”两句是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。 （ ） “夏天过去了，秋天过去了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。” 这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（ ） 七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（ 5 分） 1．天行健， 。 有志不在年高， 。 ，一寸光阴不可轻。 课外名言： 。 八、默写古诗《牧童》（4 分） 九、读一读下面这首儿童诗，并且仿照例子补充两句话（ 6 分） 童年，在小河边送走远航的芦苇叶； 童年，在草地上放飞纸糊的花蝴蝶； 童年， 童年， 童年， 童年，在蚁窝和鸟巢里，在故事书和网络上，探索着多种多样的秘密。十、结合语境，回答问题（2 分） 课间，同桌未经你同意就拿你的作业本抄起答案来，这时正好被你看见了，你会 。 十一、阅读积累与运用（30 分） 阅读一 《冬阳·童年·骆驼队》片段 爸爸和他讲好价钱了。人在 xiè méi（ ）,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前， 看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙 jiāo cuò（ ）地磨（mó mò）来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾（nián zhān）在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 …… “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 …… 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 1．给文中带点的字选择正确的读音，在下面划横线。（2 分） 根据拼音写词语（2 分） 用“——”画出描写骆驼咀嚼的样子的句子（2 分） 根据课文内容回答：领头的骆驼为什么要系一个铃铛？（6 分） “我”认 为： 爸爸认为： 我自己的看法： 爸爸说：“也许，你的想法更美些。”的理由是什么？（2 分） 阅读二 阅读短文，回答问题（16 分） 禹强读小学的时候，最怕写作文，费了好大的劲写出来的作文，老师总是说内容空洞枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 爷爷徐特立知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯（克 刻）苦实践。” 于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，以便动脑筋想一想：这本书讲了那些道理，是怎样讲清楚这些道理的？书上有哪些好的语言和描写？也要想一想。严格地说：有些好的段落，光度光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得体会， 这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时候，身边总要带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且， 又勤练写字，不久，她的作文成绩（居然 果然）提高了。 用简单的几句话概括这篇短文的主要内容。（2 分） 用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1 分） 在文中找出下列词语的近义词。（2 分） 缺乏——（ ） 清晰——（ ） 在（ ）里填上恰当的关联词语，并且划去括号里不恰当的词语。（3 分） 根据徐特立的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：和 ，其 中 必须要做到“动笔墨”（3 分） 6．结合自己的经验，说说你