部编人教版七年级语文上册《走一步,再走一步》公开课教案.pdfVIP

《走一步，再走一步》——如何写清一件事 教学设计 一、教学设想 进入初中以来，学生一直对作文有畏惧心理，写作成了大难题。很多学生写 一件事交代不清六要素，不注意事情起因与结果的联系，更谈不上有波澜，生动 形象。为了让学生更好地理解如何写清一件事，本堂课将以七年上册的自读课文 《走一步，再走一步》为例，采取翻转课堂的形式，引导学生课前通过观看教师 提前录制的微视频完成《课前自主学习任务单》，从而完成对文本的初步理解。 课堂上将通过对《课前自主学习任务单》的讨论，对文本进行深入