人教PEP版小学五年级上册英语Unit3WhatwouldyoulikePartA第二课时说课稿.doc

最新人教PEP版小学英语精品资料设计 Unit3Whatwouldyoulike?PartA第二课时说课稿 一、说教材 从内容上来看，本单元教学内容是对四年级上册学过的对于食物的有关知识的稳固、拓展和延 伸，学生对食物这样的教学内容兴趣浓重。 二、说学情 本节课的授课对象是小学五年级的学生，他们已经学过很多有关食物的单词，对这个话题也很 感兴趣。整体看，他们聪明好动，但由于层次不一，学习态度和学习能力差别很大，授课时，应注 重趣味性。为了激发他们的竞争与合作意识，我们进行小组合作学习。 三、说教法 根据对教材的剖析，针对学生好动、好胜、注意力持续时间短等特点，我设置情境、游戏等方 式让学生学习新单词。 在整个过程中，我会采用情境教学法、直观演示法、多媒体协助教学法、游戏教学法、小组合 作教学法等方法，并在教学中穿插使用。 四、说教学目的 1、可以听、说、读、写句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I...What’’dslikeyourfavouritefood? Ilove. 2、可以在情境中运用句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike 3、可以在语境中理解新单词hamburger、icecream、salad、sandwich、tea的意思，并可以正 确发音。 五、说教学重、难点 1、教学重点： 1）可以用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?对别人吃些或喝些什么进行提问，并能用句型I’dlike表达自.己喜欢食物。 2）可以在语境中理解新单词hamburger、icecream、salad、sandwich、tea的意思，并可以正确发音。 2、教学难点： 可以在情境中运用句型：Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike 六、课前准备 最新人教PEP版小学1英语精品资料设计 最新人教PEP版小学英语精品资料设计 课件、有关食物的图片和单词卡片。 七、说教学过程 Step1Warm-up 为了创造讲堂的氛围，激发学生的学习兴趣，课件首先会出现四年级上册学过的歌曲《What wouldyoulike?》，让学生跟唱，进行热身和复习导入。 Step2Presentation (1)教师问：“Whatdoyouliketoeat?让学生根”据自己的爱好，用已学句型“Ilike回”答。 (2)教师出示卡片hamburger，并问：“Doyoulikeahamburger?” (3)学生学说hamburger一词，教师板书单词，并抽查一组学生，学生迅速读词。 (4)出示有关食物的图片(hamburger、icecream、salad、sandwich、tea.)教师泛读，然后领读。 (5)做游戏：“thebomb教”(师在单词旁边画炸弹，如果指哪个哪个不读，指没有画炸弹的地方， 学生齐读，错的人教师数1.2.3，,学生说“bang”) Step3Practice 1、教师说：“Lookatthepictures,readthesentence.Whatwouldyouliketoeat?I’”d(替like换.... 单词进行练习) 2、教师问：“Whatwouldyouliketoeat?”学生答“I’dlike”....。 Step4Role-play 请学生两两上讲台表演，一人问：“Whatwouldyouliketoeat?”或“Whatwouldyouliketodrink?”另一人答：“I’dlike....” Step5Goodtoknow What’sthehealthyfood? Step6Homework 1、Writethewords. 2、Dotheexercisebook. 八、板书设计 Unit3Whatwouldyoulike? hamburgericecreamsaladsandwichtea -Whatwouldyouliketoeat? -I’dlike.... -Whatwouldyouliketodrink? 最新人教PEP版小学2英语精品资料设计 最新人教PEP版小学英语精品资料设计 -I’dlike...? 最新人教PEP版小学3英语精品资料设计