人教PEP版小学三年级上册英语Unit2ColoursPartB第二课时说课稿.doc

最新人教PEP版小学英语精品资料设计 Unit2ColoursPartB第二课时说课稿 一、说教材 教材剖析 本节课是Unit2PartBLetslearn及Letsdo中的内容，其中Letslearn是在PartA学习的基础上， 学习white,black,orange,brown这几个词汇的，并围绕新授单词，学习句子及Letsdo部分。 2.教学目的 (1)知识目标： 要求学生能听、说、认读单词white,black,orange,brown。 能力目标： a.初步运用句子：Colouritbrown!OK! 能听懂指示语并按照指令做出相应的动作。 情感态度目标： 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描述生活。 教学重点和难点 重点：能正确娴熟地认读表示颜色的新单词和运用句子。 难点：单词black与brown的发音。 二、说学情 本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓重的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度， 这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。 三、说教法学法 经过对以上教材的剖析，联合教学重、难点，在本课时中我采用了情景教学法，全身反响法，多媒 体协助法和任务型教学法，以各样生动、形象、有趣的手段激发儿童的兴趣，学生以游戏学习和小 组合作法为主。 四、说教学过程 我设计了以下的教学环节： 热身导入──歌曲开篇，引入情境。 探究新知──启迪诱导，教学新知。 稳固延长──创设情景，稳固新知。 活动演练──反应练习，发展新知。 最新人教PEP版小学1英语精品资料设计 最新人教PEP版小学英语精品资料设计 概括总结──情感教育，布置作业。 时间预设：热身与复习控制在5分钟，新授及演练在25分钟，练习、总结和作业共用10分钟。 详细的教学程序为： Step1──Warmingup分(5钟) A.Letssingasong──Hello! 【在轻松快乐的歌曲中使学生快速地进入英语讲堂，激发学习英语的兴趣。】 B.Freetalk 【经过平时用语的问答，自然地创建了英语语言氛围，使学生很快地进入到英语学习的情境中来。】 Step2──Presentation分(15钟) 1.Lead-inShowthewordscards.Letthestudentsreadthewordsquickly：red,yellow 【导入环节教师从词汇复习下手，适宜地将词汇复习扩展到新单词的学习中来。】 2.Learnthenewwords. 1).变魔术，经过red与yellow相加引出orange. 【创设了真切的情景，直观教法，趣味导入,让学生理解，产惹祸半功倍的效果。】 2).Learntosay:orange,orange,Itsorange.Letthestudentslearntosayonebyone:orange,orange. 3).Chant:Orange,orange.Ilikeorange.Showmeorange. 【经过读朗朗上口的儿歌，记忆单词，唤出了学生的童趣。】 4).引出句子：Colouritorange!OK! 5).Findsomethingorangeintheclassroomandtellme. 【察看教室和周围的物体，来寻找该颜色，学生就把周围的事物和生活中的事物拉进了讲堂，变成 了生活化的英语】 6).Inthiswaystoteachtheotherwords,thenopenthebooksatPage18. Playthetape,加深印象，同时回归课本】 Step3──Practice分(5钟) Games: 1Guessinggame 听单词，说序号 【经过游戏带着孩子有目的地玩，由易到难，顺序渐进，在玩的过程中达到复习稳固单词、句型的目的。】 Step4──Letsdo(10分钟) 1)Listenanddo 最新人教PEP版小学2英语精品资料设计 最新人教PEP版小学英语精品资料设计 【经过教师的说和学生的做动作，让学生理解Turnaround/Touchtheground的意思，并娴熟掌握 Turnaround/Touchtheground】 2)Canyoudo? 【播放录音，让学生模拟。经过看看、说说、做做等调换学生各样感官活动。】 3)Practice：Listenanddo. 【经过活动来稳固新知,活跃氛围，持续保持学习的注意力,在活动中反应各样色彩，加强听力能力 的培养】 4)Lookandcolour 【每人发一幅图，达成“涂色”练习，进一步稳固重点单词和句子，培养着手能力。】 Step5──Summary:Theworldiscolourful.Weneedloveit.(2分钟) 我们要热爱多姿多彩的世界。 【在此对学生进