基础版专题12 解方程 六年级数学下册小升初.docVIP

六年级下学期小升初数学精选题汇总强化精编专题（基础版） 专题09 百分数运算 一、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 二、解方程：求方程的解的过程叫做解方程。 三、解方程的方法 ①直接运用四则运算中各部分之间的关系去解。如x-8=12 加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 被减数－减数=差 减数=被减数－差 被减数=差＋减数 被乘数×乘数=积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=除数×商 ②先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41，先把3x看作一个数，然后再解。 ③ 按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如2.5×4-x=4.2，要先求出2.5×4的积，使方程变形为10-x=4.2，然后再解。 ④利用运算定律或性质，使方程变形，然后再解。如：2.2x＋7.8x＝20，先利用运算定律或性质使方程变形为（2.2＋7.8）x＝20，然后计算括号里面使方程变形为10x＝20，最后再解。 四、列方程解应用题 在列方程解文字题时，如果题中要求的未知数已经用字母表示，解答时就不需要写设，否则首先应将所求的未知数设为x。 1、列方程解应用题的意义 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 ① 弄清题意，确定未知数并用x表示； ② 找出题中的数量之间的相等关系； ③ 列方程，解方程； ④ 检查或验算，写出答案。 3、列方程解应用题的方法 ① 综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。 ② 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 4、列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题： a一般应用题； b和倍、差倍问题； c几何形体的周长、面积、体积计算； d 分数、百分数应用题； e 比和比例应用题。 一．选择题 1．“的3倍比9多4”，所列方程不正确的是　　 A． B． C． 2．方程正确的解是　　 A． B． C． 3．5.9比某数的6倍多2.3，设某数是．列方程是　　 A． B． C． 4．是方程　　的值． A． B． C． 5．三个同学根据“的比多1”列方程，正确的是　　 A． B． C． 6．是　　方程的解． A． B． C． 7．下面方程中，与的解相同的是　　 A． B． C． 8．如果，那么下列不等式中正确的是　　 A． B． C． D． 二．填空题 9．已知，那么　 　． 10．如果，那么　　；如果，那么　　． 11．如果，那么的值是　　． 12．解方程：，则　 　． 13．当时，方程，则　 　． 14．将不等式的两边同时乘以　 　，得到解集为　 　． 15．在式子中，要使两端的不等式成立，那么要填入的整数是　 　． 16．、、都是非0自然数，如果，那么．　 　． 三．计算题 17．解下列方程． 18．解方程 ． 19．解方程． ． 20．解方程： 21．解方程 22．解方程或比例． 23．解方程． 24．解方程． 四．操作题 25．连一连： 五．解答题 26．解方程． ① ② ③． 27．解方程． ． 28．解方程． ． 29．解方程． ． 30．求未知数 ． 31．解放程 ． 32．解方程． 33．解方程 （1） （2）． 参考答案 一．选择题 1．解：根据题意可列方程： ，，， 所列方程不正确的是． 答案：． 2．解： 答案：． 3．解：设某数为，根据题意列方程得： 答：这个数是0.6． 答案：． 4．解：、方程左边，右边；左边右边，故本选项错误； 、方程左边，右边；左边右边，故本选项正确； 、方程左边，右边；左边右边，故本选项错误； 答案：． 5．解：根据“的比多1”列方程， 可得或， 所以三个同学根据“的比多1”列方程，正确的是： ． 答案：． 6．解：、当时，左边右边4.5，本项错误； 、当时，左边右边4.5，本项错误； 、当时，左边右边1，本项正确， 答案：． 7．解： ， 把代入中，左边右边0.3，因此不是的解； 把代入中，左边右边0.66，因此不是的解； 把代入中，左边右边1，因此是的解； 答案：． 8．解：．， ， ； 所以错误． ．， ； 因， 所以错误． ．， 因为0时不等式不成立，所以错误． ．， ， ． 正确． 答案：． 二．填空题