故宫博物院(教师中心稿) 教案教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 故宫博物院(教师中心稿) 教案教学设计 　　故宫博物院(教师中心稿)教案教学设计　　●教学目标　　知识目标　　1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。　　2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。　　3．了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。　　能力目标　　1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。　　2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。　　德育目标　　故宫博物院是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现。学习它，有助于增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。　　?　　●教学重点　　1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。　　2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。　　?　　●教学难点　　揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。　　?　　●教学方法　　讨论法和点拨法相结合。教师设计相关问题指导学生阅读，提醒学生注意方位词的运用。在教师的点拨下，学生理清课文说明顺序当不成问题。　　图示法。删繁就简，一张醒目的方位示意图便浓缩了全文的说明内容。　　延伸