小学数学四年级上册培优补差记录表已排版可打印.docxVIP

J ． 学年 2013—2014 (上) 学科 数 学 年级 四年级二班教师 聂伏英 F一－一－．飞． F 一 －一－ ．飞． ． 一，了 · ， , f  -- ，雯3．r .: ?．? ， 雯 3 ． ．、｀．｀ ． 、｀ i、、 它，“1. r-，， i 、 、 它 ， “1. r- ， ， · , ｀ , 、· . ， ·  、总 ｀--·. .｀,，.. . ｀ ,，. ..A 、 已＇尸－， ．｀－ 已＇尸 － ， ．｀ － ．． ｀一、 PAGE PAGE 3 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 班级 四年级 时间 第 2 周 星期二 教师 文香 尖鹃、慧、肖志鹏、林平、翔、周鹏、黄婷、 类别 培优 学生 燕、林烈红、佳钰 请找出下列各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 （1）1，5，9，13，（ ），21，25。 （2）3，6，12，24，（ ），96，192。 训练容 （3）1，4，9，16，25，（ ），49，64，81。 （4）2，3，5，8，12，17，（ ），30，38。 （5）21，4，16，4，11，4，（ ），（ ）。 （6）1，6，5，10，9，14，13，（ ），（ ）。 效果或存在问题 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 班级 四年级 时间 第 3 周 星期二 教师 文香 类别 补差 学生 何天云、赖日万、曾旺、禹红、何明堃、罗亨平、 佳林、周静、蓝小芳、赖传彬、林欣 大数的认识(一) 1、有一个数，百万位上是7，万位是8，千位是3，其余是0，这个数是（万 ） 2、在 3 和 5 中间添（ ）个 0，这个数才能成为三亿零五。 训练容 （1）49050 读作（ ）（2读作（ ） （1） 八百七十万零三百五十 写作（ ） （2） 二千零五十万零六百三十 写作（ ） （3） 七亿六千三百四十万八千五百三十六 写（ ） 效果或存在问题 班级四年级 班级 四年级 时间 第 4 周 星期二 教师 文香 尖鹃、慧、肖志鹏、林平、翔、周鹏、黄婷、 类别 培优 学生 燕、林烈红、佳钰 效果或存在问题 找规律，写得数。 1×9 = 91×99 = 训练容 991×999 = 9991×9999 = 99991×99999 = 999991×999999 =。 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 班级 四年级 时间 第 5 周 星期二 教师 文香 类别 补差 学生 何天云、赖日万、曾旺、禹红、何明堃、罗亨平、 佳林、周静、蓝小芳、赖传彬、林欣 大数的认识(二) 1、□里最大能填几？ 训练容 74□995≈74 万 74□9950000≈75 亿 565050＞5□5049 365874□021≈365875 万 9□9999982、一个数省略万位后面的尾数是 17 万。那么这个数在省略之前最大的是多少？最小的是多少？ 效果或存在问题 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 四年级 时间 第 6 周 星期二 教师 文香 类别 培优 学生 尖鹃、慧、肖志鹏、林平、翔、周鹏、黄婷、燕、林烈红、佳钰 长方形和正方形（一） 求周长。 训练容 （单位：米） 效果或存在问题 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 四年级 类别 补差 时间 第 7 周 星期二 教师 文香 何天云、赖日万、曾旺、禹红、何明堃、罗亨 学生 平、佳林、周静、蓝小芳、赖传彬、林欣 训练容 大数的认识(三) 1、三个 3，四个 0 组成一个七位数： 一个零也不读出来：（ ） 只读出一个 0：（ ） 读出两个 0：（ ） 4 2、将两个数分别四舍五入到万位，都近似地等于 5 万，而且这两个数只相差 5，其中一个大于 5 万，一个小于 5 万，这两个数各是什么？ 效果或存在问题 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 四年级 时间 第 8 周 星期二 教师 文香 类别 培优 学生 尖鹃、慧、肖志鹏、林平、翔、周鹏、黄婷、燕、林烈红、佳钰 训练容 效果或存在问题 长方形和正方形（二） 用长 36 厘米长的一根铁丝围成一个正方形，它的面积是多少？用这根铁丝围成一个长 12 厘米的长方形，它的面积是多少？ 有一个长方形的市民广场，长 100 米，宽 80 米。广场中间留了宽 4 米的人行道，把广场平均分成四块（如图6），每一块的面积是多少？ 四年级 数学“培优补差”记录表 班级 四年级 时间 类别 补差 学生 第 9 周 星期二 教师 文香 何天云、赖日万、曾旺、禹红、何明堃、罗亨 5 PAGE PAGE 6 角的度量(一) 请在括号里对的画“√”，错的画“×”。 1、线段是直线上两点之间的部分。 （ ） 2、过一点只能画出一条直线。 （ ） 3、一条射线长