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《放牛班的春天》观后感600字范文 放牛班的春天观后感篇1 《放牛班的春天》讲述了世界著名指挥家皮埃尔回到法国家乡出 席母亲的葬礼，当他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音 乐启蒙老师克莱门特·马修遗下的日记，皮埃尔勾起了自己童年的回 忆。 克莱门特是一个生不逢时的音乐家，在1949年的法国乡村，他 根本没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的代课 老师。这所学校有一个外号叫“池塘畔底”，因为这里的学生大部分 都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到任后他发现学校的校长以暴力的 手段管这些问题少年，体罚在这里司空见惯。他尝试用自己的方法改 善这种状况，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定 用音乐来打开学生们封闭的心灵。 一开始，他遇到了种种困难：一个不愿开口唱的天才、一个暴力、 变态、处于危险边缘的学生、校长的阻拦、一个父母在二战中双亡的 可爱小孩……还有一个不会唱歌的学生。 但他以他坚忍不拔、沉稳、谦让的性格以及他敏锐的观察力，战 胜了种种困难，组成了一个合唱团。 他每天晚上都给孩子们写一些适合他们的乐谱。他从简单到很难。 但是学生们都学会了。有时候学生犯了错，他还会包庇学生，以防遭 到校长的毒打或禁闭。 他的努力终于得到了回报。他的学生们用天籁的嗓音取悦了他的 心灵。可是好景不长，校长在一个星期六把他赶走了。但是，那个父 母在二战中双亡的可爱小孩却因为老师们善意的谎言：“你的爸妈会 在星期六来接你哦。”，而每个星期六都在校门口等他爸妈。这次， 他又在门口等爸妈的时候，马修老师出现了。于是，马修因为禁不住 孩子的请求一次寂寞的孤独，带走了他。让他知道了他的等待终究是 值得的。 放牛班的春天观后感篇2 电影《放牛班的春天》大名早就耳闻，但一直未及观看。今日无 聊，决意耐住性子好好欣赏一番，熟料看了一会儿就被深深吸引住了。 伴着笑声和泪水看完了整部影片，心灵受到了很大震撼。这是一部难 得的好电影，真希望每一个成年人特别是做老师的都能看一看。在爱 心严重缺失、教育极度沉沦的今天，我们迫切需要的就是这么一锅浓 烈的、温暖的心灵鸡汤。 故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度 的少年学校。而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变 得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。然 而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个 美妙的梦想正在悄然升华。怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个 可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。马修怀着一颗仁爱之 心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。他热 爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一 个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。最后的结果是，在 他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的 春天。马修老师的伟大之处，主要体现在他对学生的关爱和尊重上。 他申请进行教育实验，请求校长答应三个要求：取消禁止娱乐的禁令； 允许他来惩罚肇事者；允许不透露孩子的姓名。这无一不饱含了他对 教育事业的尽心尽责；对人平等，不分贵贱，一视同仁的态度。课堂 上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这 一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系。当 然，尊重的前提是爱，马修老师用爱找回了一群迷失的羔羊，用爱照 亮了前往之路，用爱为他们指引方向，让野男孩个个成为发光的小天 使。教师的职责不仅给予学生各种知识，更重要的是给学生追求梦想 的勇气与途径。 年轻人总是充满梦想的，梦想是青春的背景音乐，伴随人们度过 一生最美的季节。但是世俗的压力往往会扼杀这些美丽而脆弱的梦想， 《放牛班的春天》里就有这样一群被压抑、被忽视、被扼杀了梦想的 孩子们。严格的管束，僵化的教育令他们没有梦想的空间，而把所有 精力都放在了叛逆的行为上，失去了追求梦想的甜蜜。