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新疆继续教育网 教师人格与素质修炼专题讲座答案 新疆继续教育网-教师人格与素质修炼专题讲座答案 教师人格与素质培养专题讲座模拟试题及单选题解答：1教师的核心职业能力包括分享信息和知识，能够获得新的灵感，不断拓展自己的职业能力。b、 资源共享学生成长的基本旋律是发现、鼓励和提供机会 3.教育过程中也可以加入游戏的（）特点，引起受教育者的持续关注。c.挑战和博弈 4.（）将教育过程沉浸在讨论问题的实际场景中的可能性越来越大。丰富的信息刺激可以激发具有不同智力特征和不同智力结构的学生的兴趣和认知潜能。b、 多媒体 5.能力创新需要（），一是爱护学生的好奇心，二是教师本身对新知识，新技术的好奇心。a.保持好奇心 6.使用（）可以使许多信息自发地保留下来。这类信息对判断不同学生的学习效果有很大作用。b、 电子媒体 7.能力创新需要（），迎接挑战，适应变化。b.有开发的心态。8.对象不同、信息载体不同、不同阶段对教育的需求不同，那么（）的调整是不可避免的。c.开放性和适应性 9.教育工作者应该对数据有清晰的理解，能够对数据进行统计，并寻找它们之间的相关性。充分、大量、有效的信息可以支持教育管理和教育设计。a、 敏感度 10.米特拉试验，即非洲儿童自学计算机的实验，体现了（）。a.学生的自学能力 多项选择题： 11.新商业模式包含（）。abcd开放，共享，对等，全球化的经济模式。 12.教师和学生代表之间的关系不再是（）关系。CD固化，单向传输。13.创新质量不包括（）。BCD链接质量、个性质量、专业质量。14.以下哪些选项属于传统教育模式的特点（ACD标准、批量、单一） 15.人类与智能技术相比，下列选项哪些属于人类的优势（）。ab多种思维，复杂的模式识别 16.除了理性思考之外，教师拓展的综合素质还包括故事感、场景感、娱乐感和共鸣感 17.教育分类中大学气扬有哪些（）ab思维，智力判断：1.我们谈教师人格、专业能力、综合素质的修养，不能局限于一般性的定义，而要在历史转型的背景下去理解。对 2.儿童需要社会化的过程，但是当他们对社会关系、社会道德和社会行为规则没有足够的理解时。对 3.当我们随时随地能够上网，而且上网速度足够快，师生间的信息不对称就被打破。对 4.高考似乎把每个人都培养成了伟大的科学家，但事实上，这是不可能做到的。正如我们不可能训练每个人都像刘翔那样跑得那么快。对 5.用编码知识学习一般原理可以，但有的知识还是需要特定的场景，并且教育过程中还有人际交往。对 6.无论一个老师有多少知识，他都无法跟上互联网上的信息量，学生可以随时随地在互联网上调用这些知识。学生可以自己找到足够有效的知识。基于原有教学过程的信息不对称状态发生了根本性变化。对 7.对于从什么角度来判断知识的价值，科学人事更具有经验。错误8.有一些智力类型适合做学术工作，还有一些智力类型适合于做专业的技术性、操作性的工作，这没有高下之分。对 9.教师人格、专业能力和综合素质的培养是一个历史概念，在历史中不断变化。对 10.教育是人类适应性进化、学习性进化的重要环节。对11.互联网的出现，并不会改变根本性的教育。错误 12.对于专家来说，更清楚地知道哪些信息包含知识内容更具启发性。对 13.互联网教育方式能够完全取代教师职业中面对面的人际传送。错误 14.教育过程和教师责任是可选的。错误 15.到了中学，要向更高级的教育、更现实的教育发展，问题也变的简单化。错误 16.人类应用于社会的过程对应于大脑神经元形成有效联系并消除无效联系，以便它们能够适应真实的社会场景。错误 17.最基本的知识前提和最基本的社会规则、道德准则。这是他们形成社会化人格和基本知识结构的前提。错误 18.只有在信息和知识不对称的情况下，教师向学生输出的教学模式才有意义。对 19.互联网时代下，教师和学生依然没有发生变化。错误 20.随着信息方式的不同和对世界认识的加深，教育本身也在发生变化。单选 1、以前统一化的、标准化的教育，有可能随着信息的方便、低成本、可组合、多元化的特征，而产生改变。 2.教育模式将转变为基于密集数据的新教育模式。 3、传承这些东西成为一个特定职业的任务。例如古代社会的巫师，近代农业社会的老师、导师。 4.当医生做手术时，仅仅读几本书与实际拿起手术刀是完全不同的。（a） 还需要经验和知识 5、当我们的经验积累得越来越丰富时，就出现了一种特定的职业，一代一代传承这样的经验。这就是