实习报告：地理教师实习报告 .docxVIP

地理教师实习报告 海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。9 月 12 日， 我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。从这天开始，我将要背负教师的使命，在顺德均安中学开始我教师生涯。 一、我是一名普普通通的实习地理教师 根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。在这两周里，我保证 了每天至少听 3 节地理课，而且我即选择了一些经验丰富的教师的课，也选择了一些新教师的课程；即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益 匪浅，这些地方有每个教师对教材的不同理解，同时也有教师对课堂的把握和调 控。在每一节课后，我都会跟上课的老师讨论一下自己对该节课的看法，希望老 师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。而在听课的这两周我 深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性；我们平时虽然一直都有到微 阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过 程中，他们所提出来的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维 去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从 学生的角度思考问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的教师必不可少的 一步。 在第一节课之后，陆陆续续开始了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了 5 节新课，5 节重复课，或者对比起同专业的很多同学，我的课远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都需要一个思考，沉淀，升华，成长的过程，如果我 们的实习在备课和上课忙忙碌碌，完全没有自己思考的时间，我们只会落得一个 庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在实践和思考的过程中，不断 反复练习的过程。所以，我会做好每一节课，珍惜每一节课，反思每一节课。 从老师们的建议中，让我思考一个问题，每一个教师对于课本都有不同的理 解，每一个教师都有不一样的教育理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个知识点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么寻找到自己 的教学中心呢？我觉得最终我们还是把我们的教学目标建立在学生对知识的理解 上，只要学生能够达到我们的教学目标，能够产生了对地理浓厚的兴趣，这就是 达到了我们一节课的标准。所以，我希望我自己能够讲出我自己的教学风格，我 只希望我能够成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的第二。 除此之外，我还在另外一个问题上思考了很久，就是提高学生的学习兴趣和 提高课堂的效率我们应该怎么取舍？对于高一的学生来说，地理是一门副科，在 均安中学里一个星期地理课只是开了 2.5 节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们教师的确应该考虑如何最好的利用课堂的 40 分钟，让这 40 分钟发挥最高的效率。与此同时，高中地理必修一是自然地理为主的，我认为这是很适合让 学生产生对大自然的敬畏和爱的一个学期，能够引导学生引导正确的科学观，也 可以利用多讲实例，多联系新闻来提高学生对地理的兴趣。但是，提高兴趣就要 花费课堂宝贵的时间，那么我们应该拿捏好这个度呢？我不同意那种以考试优先 的教学，我希望能够让学生接触到一个不一样的地理课堂，别开生面，与现实密 切相关的地理课堂。因为我自己也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最后 选择上了这一条地理的道路。 作为一名地理教师，让我真真切切的感受到了教师的难，要上好节课的难。 而且，实践对于我们教师这一个职业是多么的重要。在这两个月中，我深深地爱 上了这一个伟大而神圣的身份，我希望以后能够抱着这样的一份热情和爱，上好 每一节课，做一个优秀的地理教师。 二、我是一名普普通通的实习班主任 在这为期两个月的实习岁月中，我成为了均安中学高一五班的实习班主任。看着这 51 张纯真的，有朝气的面孔，让我想起了我经过的那些高中岁月，奋斗过的岁月。正如一位队友所说的，成为了班主任才知道被人管比管人要幸福多了。 我觉得班主任没有别的法则，就是多沟通，多关心，勤劳的班主任一定会有 所收获的。 在这一个为期两个月的实习生活中，我们都在实践过程中得到了提升。在学 校所学的教育理论知识与实际操作是截然不同的两件事。但是，我们也要不断提 升自己，结合实践，记住自己的初衷，成为一名优秀的人民教师。