七年级生物教案：人和动物细胞的结构和功能.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 七年级生物教案：人和动物细胞的结构和功能 学到许多东西的诀窍，就是一下子不要学许多。为您推举七年级生物教案：人和动物细胞的结构和功能。  　　一、教学目标 一、背景和意义分析  本节内容是在前一节学习了植物细胞的学问之后，进一步通过学习人和动物的有关学问关怀学生了解细胞是植物体、动物体和人体生命活动的基本结构和功能单位。因此，本节内容在本单元和全书中占有十分重要的地位。  二、学习与导学目标  1、学问积存与疏导：通过对人的口腔上皮细胞临时玻片标本的观看，识别人的口腔上皮细胞的结构。  2、技能把握和指导：尝试制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本并能娴熟使用显微镜进行观看。  3、智能提高与训导：加强动手实践操作，培育试验能力；通过小组的商量、沟通培育合作精神，提高表达能力。  4、情意修炼与开导：在学习的过程中对学生进行有效的情感教育，使学生进一步增添喜爱生命、爱惜公物的意识，从而到达素养教育的目的。  5、观念确认与引导：通过制作玻片标本的试验培育学生的动手能力和创新能力，使学生亲自体验学习的过程和体会胜利的喜悦，并通过观看使学生主动思索，增添学生进行科学探究的愿望。  三、障碍与生成关注  描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 　　二、教学过程 四、学程与导程活动  教师预备： 人的口腔上皮细胞的结构的材料用具；人和动物细胞挂图。  学生预备： 预备画图的铅笔、橡皮、尺子。  导入新课  上节课，我们学习了植物细胞的结构和功能，你想了解人体细胞的结构吗?出示人的红细胞和肌肉细胞以及神经细胞的形态结构图，指导学生认真观看，体验组成人体细胞的形态结构。  探究过程  〔一〕观看人的口腔上皮细胞的结构  1、引导学生回忆制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的方法和步骤以及操作留意点，然后观看制作人的口腔上皮细胞玻片的材料用具。