小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班下学期语言教案《香喷喷的轮子》含反思 活动目标 1.能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行表达。  2.丰富词汇：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等。  3.感受关心别人的欢乐。  4.能分析故事情节，培育想象力。  5.能认真倾听故事，理解主要的故事情节。  活动预备 1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板，油画棒。  活动过程 (一)激发想象，引出故事。  出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗?(圆溜溜，香喷喷)  (二)猜猜讲讲，理解故事。  (1)出示图一：提问：小伴侣看，小松鼠怎么了?是什么绊倒了它?小松鼠会用圆溜溜、香喷喷的巧克力做什么?  (2)出示图二：我们看小松鼠到底用圆溜溜、香喷喷的巧克力豆做了什么?(一辆四轮车)可是后来小松鼠的四轮车变成了两轮车，小伴侣们猜一下，发生了什么事情。  (3)出示图三：让幼儿观看图片，并为幼儿讲解故事情节。如：这么大的太阳，小鸡会怎么样?小松鼠是怎么关心小鸡的?小松鼠送给小鸡几个圆溜溜、香喷喷的巧克力豆，还剩几颗，两颗巧克力豆可以做什么车?(出示两轮摩托车)后来小松鼠的两轮摩托车变成了独轮车，这又会发生什么事情呢?  (4)出示图四：让幼儿观看图片，为幼儿讲故事。  继续讲解故事，只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最终一颗巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。  2.依据PPT的播放，讲解并描述故事。  一只小松鼠在草地上散步，他走着走着，一下子被绊了一个大跟头。小松鼠低头一看：哇，草地上有四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆。他捡起来一颗放到嘴边刚想吃，突然，想到了什么，停了下来。  原来，小松鼠做了一辆车。可是没有轮子，这四颗巧克力不正可以做轮子吗?  小松鼠装好车轮，开着小车在田野上飞跑。前面有两只毛茸茸的小鸡摇摇摆晃。原来，太阳光太热，快把小鸡晒晕了。小松鼠忙卸下两个车轮，在两边系上带子，给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感谢的说：感谢小松鼠。如今只剩下两个轮子了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。  小松鼠开着摩托车又往前跑，观察一位老爷爷正在发愁。原来，他的纽扣掉了一个。小松鼠又把一个巧克力车轮送给了老爷爷当纽扣，老爷爷笑眯眯的说：感谢你，小松鼠。只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车，推着在草地上继续走。走着走着小松鼠觉得饿了，他把最终一颗巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。没了车轮，小松鼠只好扛着车厢走，好累啊。  提问：小松鼠的四轮车怎么变成两轮车的?又怎么变成独轮车的?(伴随幼儿的回答出示相应的挂图)  (三)共享故事结尾，感受关心别人的欢乐。  1.出示最终一张图片，提问：会是谁送给小松鼠一辆美丽的小汽车，他们为什么要送给小松鼠小汽车呢?  2.互相商量，生活中有哪些关心别人的事情，并主动地沟通。  (四)迁移阅历，画画讲讲。  1.提问：假如你有一辆四轮车，你会做什么?画出你们的想法。  2.让幼儿讲解自己的画。  小结： 关心别人自己也会收获欢乐，我们的心里也像吃了圆溜溜、香喷喷的巧克力豆一样甜美。  教学反思： 这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简洁好玩，孩子们在整个活动中的参加性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到伴侣的画面，引导幼儿观看轮子的较少，并让幼儿通过观赏小老鼠关心它的伴侣的过程，感知和体验关心别人的同时，自己也会感到很欢乐，激发幼儿关心同伴的情感。  小百科：轮子，中国词语。是用不同材料制成的圆形滚动物体。简洁来说，它包括轮子的外圈、与外圈相连接的辐条和中心轴。透过滚动，轮子可以大大的削减与接触面的磨擦系数。假如配上轴，即成为车的最主要构成部份。轮子在交通运输中特别有用，是人类的重要发明之一。除了车轮以外，其他圆形的轮还有船轮、飞轮等等。