小班优秀教案120字.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ！小班优秀教案120字 小班优秀教案【篇一】  活动目标  1、继续练习撕条状物，并学习放射状地粘贴。  2、感受作品中狮子生气的形象特点。  活动预备  1、课件：狮子图片多幅。  2、面有狮子造型的背景图若干。  3、深浅不同的黄色纸，糨糊。  活动过程  1、教师出示狮子的图片，引导幼儿观看狮子毛发的特点。  〔1〕教师：大狮子生气了！看，它是什么样子的？大狮子头上的毛是什么样的？〔很浓、很密、许多、很长、乱糟糟的〕  〔2〕引导幼儿商量并发觉用条状纸可以表现狮子毛发的特点。  2。幼儿练习撕条状纸，并在狮子头部周闱呈放刺射状地粘贴。  提示幼儿选择深浅不同的纸片来撕贴，并鼓舞幼儿尽可能多贴一些。  要点提示  1、把纸条围在狮子头部的轮廓的边缘，呈放射状地粘贴。  2、留意选择深浅、长短不同的纸条间隔粘贴。  3、幼儿操作，教师巡回指导，强调狮子毛发竖直、呈放射状的头部特征。  4、开拓“喧闹的动物园”主题墙，布置幼儿关于动物的撕贴作品。  活动反思：  在探究撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增添留意力和持之以恒的耐烦，同时也可以培育幼儿的观看力，想象力，进展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培育起来。通过观赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观看感知、审美的能力；接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及观赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小伴侣合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。 小班优秀教案【篇二】  一、活动目标  1.认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。  2.乐于动手操作，会将橡皮泥搓条。  二、活动重难点  重点：认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本事。难点：会将橡皮泥搓条。  三、活动预备  1.课件及活动所需音乐。  2.彩泥、盘子。  四、活动过程  1.创设农场情境，带着幼儿到农场参观。  师：小伴侣，今日老师要带你们去农场玩，我们开着小汽车出发吧?  农场到了，猜猜农场里会有什么小动物，依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。  2.观看小鸡图片，认识小鸡。  师：认真看一看，小鸡长什么样子?眼睛呢?嘴巴呢?  小结：小鸡的身上长着软软的毛，一双黑黑的圆圆的眼睛，一个尖尖的嘴巴，两个细细的长长的爪子。  3.观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本事。  (1)小鸡是怎么样捉虫子的?请幼儿仿照小鸡捉虫的样子。  4.引导幼儿喜爱玩橡皮泥，会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。  (1)出示小鸡，以游戏的口吻请幼儿帮助找“虫子”吃。  (2)出示橡皮泥，为幼儿示范将橡皮泥搓圆，搓成小长条并放在盘子里。 小班优秀教案(篇三)  设计意图  童谣简短明快、浅显易懂，读起来朗朗上口，深受幼儿宠爱。童谣的内容大多源于生活，能丰富幼儿的生活阅历，具有良好的教育意义。小班童谣《虫虫蚂蚁在搬家》共四句，每句七字。教师用四川方言开展教学活动，让幼儿理解“耙、旮旯”意思，明白“蚂蚁搬家要落雨”的生活阅历，同时让幼儿感受童谣的趣味与魅力。  活动目标  1.理解童谣内容，感知方言词汇“耙、石旮旯”。  2.通过“开火车钻山洞”游戏，进一步体验童谣的趣味性。  重点难点  重点：激发幼儿学习童谣的兴趣，感受用四川方言朗诵童谣的趣味性。  难点：理解童谣内容，借助游戏使幼儿较精确的朗诵童谣。  活动预备  阅历预备：会说四川话，看过蚂蚁搬家的现象。  物质预备：图片、纸板。  活动过程  〔一〕师幼听赏童谣《虫虫蚂蚁在搬家》〔一般话〕。  1.教师出示图片，引出主人公——蚂蚁。师：孩子们，看看这是谁？  幼儿：蚂蚁。  师：对的，那你们听过关于蚂蚁的童谣吗？  幼儿：  师：接下来郭老师念首童谣，听听蚂蚁在干什么？  2.教师有情感和节奏地朗诵童谣〔四川话〕。  《虫虫蚂蚁在搬家》天上落雨地下，虫虫蚂蚁在搬家， 问你搬到哪里去？ 搬到对门石旮旯。  〔二