以树叶为主题的综合艺术活动教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 以树叶为主题的综合艺术活动教案 以树叶为主题的综合艺术活动教案〔一〕 活动意图：  在秋天这个秀丽的季节里，到处都蕴涵着教育契机，秋风起来了，五颜六色的秋叶飞舞起来了。颜色、样子各异的树叶不仅可以让幼儿感受到秋天的美，还是幼儿活动的好素材。利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试；提供丰富的可操作的材料。《树叶》结合季节特征，充分调动幼儿的已有阅历，让幼儿通过散文仿编进入树叶的世界，去探究、去发觉、去思索，去学习理解诗歌。  活动目标：  1、 理解诗歌《树叶》，尝试仿编散文中内容。  2、 观看树叶改变，感知秋天特征。  3、 培育幼儿敏锐的观看能力。  4、 进展幼儿思维和口语表达能力。  5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  《树叶》课件；树叶若干。  活动过程：  一、导入活动  秋天到了，树叶有什么改变？〔ppt2〕  小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。  二、理解诗歌  一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊！把小动物吸引来了，它们会是谁呢？我们去看看吧！〔ppt3〕  1、 完好观赏诗歌〔ppt4—7〕  有哪些小动物来捡树叶了？它们把树叶当成什么？它们是怎样说的？  小结：用散文诗中的句子进行小结。  为什么树叶是小蚂蚁的渡船？是小老鼠的雨伞？是小刺猬的花帽？是梅花鹿的饼干？〔样子、大小比例、生理需求等方面引导〕  小结：小动物依据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。  2、 再次观赏诗歌〔ppt8〕  这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢？  三、发挥想象，仿编句式〔ppt9—10〕  1、 树叶还能当成什么？  2、 幼儿尝试仿编单句？  用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。  谁捡起一片树叶，“这是我的什么。”  活动延长：  到户外捡树叶，你会把树叶当成什么？  活动反思：  活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发觉观看、阅历沟通，让孩子感受到胜利的喜悦。教学活动取得了良好的效果。 以树叶为主题的综合艺术活动教案〔二〕 活动目标  1、在了解秋叶的基础上，鼓舞幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。  2、通过认真观看秋叶和树叶贴画，提高幼儿发觉美、感受美、创造美的能力。  3、体验明显的季节特征。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备  1、课前带幼儿到户外观看秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。  2、与诗歌内容匹配的课件。  3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。  4、录音机、音乐磁带及音乐。  活动过程  一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶改变的兴趣。  1、师：听，谁在哭呀?(出示树叶宝宝〕为什麽它会哭呢？〔幼儿猜测〕  师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？ 〔让幼儿想方法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。〕  2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？  二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美 我们一起来到大森林：  1、师：小伴侣说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。〔背景音乐：大风吹〕  2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。〔背景音乐：小树叶〕  师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。〔幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓舞、表扬。〕看，这片树叶真像一只秀丽的蝴蝶！  3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。  师：大家看一看，这片小树叶像什麽？  4、让小伴侣对比大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。  配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……  5、学习诗歌并仿编：  师：小伴侣，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？  利用动画：  小蚂蚁捡起一片：当作渡船  小老鼠捡起一片：当作