幼儿园大班科学公开课教案《奇妙的口袋》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班科学公开课教案《奇妙的口袋》含反思 活动目标： 1、理解加号、减号、等号的含义。  2、学习5以内的加法。  3、培育幼儿观看能力及动手操作能力。  4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的兴趣。  活动预备： 1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。  2、教室的地上画一个圈。  活动过程： 介绍新伴侣：  1、教师出示+、-、=符号。  +表示一个数与另一个数合起来。  教师示意：两个幼儿分别站在教师左右两边，+表示两个幼儿分从教师的左右两边走到一起并拥抱。  -表示原来的总数中去掉一个数。  教师示意：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。  =表示它两边的数量相等。  教师示意：教师的左右手分别挽着两个幼儿。  2、学习加法：  教师在黑板上演示加法题。  --河里原来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，如今河里有几只小鸭？教师演示算式。  --原来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；如今河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用+，表示着两个数字合起来，2+1=3。等号两边的数字有什么特点？以此类推，学习5以内数的加法。  游戏奇异的口袋：  3、教师在教室的地上画一个圈。  请幼儿参与游戏，看教师出示的符号，马上做出反应。  --看到+号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到-号从圈里出来；看到=表示圈内圈外的人数一样多。  教学反思： 为了激发幼儿活动的兴趣，在活动前我有心收集了一些孩子喜爱的东西，在活动中，由情入境，让小伴侣们用收摸摸这些东西，吸引他们的留意力，引起他们活动的兴趣，特殊是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，进展想象，这些东西都是孩子熟识的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的主动性。小伴侣在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。  小百科：口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形部分，衣兜。或一种装物用具，一般用布、皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以比方类似口袋的包围圈、口袋阵，也可以代指钱包。有时也指有名掌机游戏《宝可梦》的汉译缩写。