幼儿园大班美术教案《漂亮的桃花》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班美术教案《漂亮的桃花》含反思 活动目标： 1、运用对比的方式发觉桃花的不同形态，并用简洁的形态进行表现。  2、大胆添画桃花，丰富画面，能画一整片桃树，感受绘画作品的美。  3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。  4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。  活动预备： 1、阅历预备：观赏过桃花树  2、物质预备：作画工具  活动过程： 一、谈话导入  师：这是什么图片?(桃树)  小结：这是我们之前去参观过的桃树的照片，今日我们来画一画上次我们看到过的桃树。  二、局部观看感知，商量画法  1、这棵桃花是由哪几部分组成的?(树枝，树杆，树叶，花)  2、他的树枝是什么样子的?  3、树叶和花的比例是什么样的?桃花的花瓣是几片的?  4、你想怎样来画这棵桃树?  小结：先画树杆，再画树枝，接着画桃花和树叶，桃树上桃花比较多，树叶比较少，看起来一整片都是粉红的。  三、幼儿尝试写生画，教师巡察并指导：  1、引导幼儿大胆作画，要求画出桃树的主要结构。  2、鼓舞幼儿画一整片桃树，画面洁净干净。  四、讲评：展示作品，相互观赏。  师：你喜爱哪一幅画?为什么?  教学反思： 桃花色彩艳丽，盛开时景色怡人。孩子们对桃花都特别感兴趣也很喜爱，从这个兴趣点出发，引导幼儿去画一画桃花，但假如单画一棵桃树或一簇桃花显得略微单薄，为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观看了桃树，请孩子观看桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观看的前提下再进行作画，从而提高孩子的兴趣。  接下来是让孩子现场作画，这时出现了困惑，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有肯定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示，鼓舞幼儿大胆的作画，有了前期观看的帮助，孩子们都大胆的进行了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的样子，许多孩子都画了四片花瓣。但最终成品图还是很不错的。  通过这次作画活动，让我想到了在组织活动时还要多留意详情的内容，多鼓舞幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。  小百科：桃花，即桃树盛开的花朵，属蔷薇科植物。叶椭圆状披针形，核果近球形，主要分果桃和花桃两大类。桃花原产于中国中部、北部，现已在世界温带国家及地区广泛种植，其繁殖以嫁接为主。