幼儿园小班教案《手指》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班教案《手指》含反思 活动设计背景 设计游戏、音乐提高幼儿学习兴趣，预备了小贴画来鼓舞幼儿。  活动目标 1.知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指。  2.学习爱护手的方法。  3.能在集体面前大胆发言，主动想象。  4.进展幼儿的观看比较能力。  教学重点、难点 这个活动的重点是通过游戏的形式关心幼儿认识自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。  活动预备 1.硬纸板做的“大手”。  2.每人5个可以套在手上的小指偶。  3.幼儿用书。  活动过程 1.教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。  2.引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。  教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。  教师看着自己的手练习说手指的名称。  教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。  3师生商量：如何爱护我们的手。  4.教师做总结，活动结束。  教学反思 在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿进展的反思，通过多元、智能、理论等观点;设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够精确了解幼儿学习，独特等各方面，但自己还存在许多的缺乏之处。假如让我重新上这节课，我会先引导幼儿认识手，认知手的一切，让他具有肯定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习认识方法。  小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。人类的手指蕴涵着人身的很多隐秘。伸出您的手指来，让科学家给您看看“手相”。