幼儿园谈心谈话家访记录内容 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园谈心谈话家访记录内容 【荐】 幼儿园谈心谈话家访记录内容【篇一】  学生姓名：xx  家访时间：20xx年11月10日  参与家访人员：xx老师  家访对象：该生家长  家访资料记录：  xx是个好孩子，很听话。学习潜力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长潜力有限，但只要对学生有帮助，情愿尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还预备请专人进行辅导。对此我给予确定，信任有家长的关怀老师的帮助学生必需会有进步。  　 幼儿园谈心谈话家访记录内容【篇二】  xx  家访事由：家长到校了解一些情景  教师向家长汇报情景：该生在前一天去试验室做题时，不细心撞破玻璃，伤着了手。其他学生马上向教师汇报，随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。  家长反映：孩子回到家后给家长说明了情景，所以家长特意赶来表示谢意，并执意要把包扎的钱给教师。我听明来意后，也真的感动于家长的明理，没有收钱，收下了这份理解的情意。  家访手记：  该生是一个十分好动的男孩，与家长也多次反映过这个问题。他很聪慧，成果也很好，但经常管不住自我，上课很少能坐得住，要么东张西望，要么手中拿着玩具摆布，要么与邻桌耳语几句，要么头低下不知在想什么。教师让思索问题，他张口就说。他口头表达本领很强，也很会办事，但缺少静下心来独立思索的本领，这就影响了其做题的质量。读书、思索是需要清静的，唯有一颗安静的心才能使自我进入思维的腹地，才能领悟到更深更广的内涵，期望该生能认识到这一点。  幼儿园谈心谈话家访记录内容【篇三】  家访对象：xx  家访资料：  〔1〕其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习状况也不是很清晰。  〔2〕老师向其家长反映该生学习状况：近段时间，该生在学习上有所进步，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较干净规范，但还是常常不完成作业。老师提示过多次，但效果不明显。该生脑子很敏捷，期望家长在孩子的学习上多用专心，多催促一下。  家访手记：  多次和该生单独沟通过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简洁，动不动就打骂。一向在思索，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有抵抗的潜力可能会畏惧家长的威武，会持续静默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子渐渐有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对待孩子，那么孩子就会慢慢地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观。  　 幼儿园谈心谈话家访记录内容【篇四】  家访教师：xxxxx  家访时间：xxxx年x月xx日  家访对象：xx同学  家访地点：xx车辆厂宿舍  xxxx年x月xx日，我和班级几位科任教师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈爱的老人xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。  寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙腔调打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为xx同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为xx同学学习成果有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和全部科任教师的面，我对xx提出了几点要求;  1、增添学习专心主动性，提高学习成果。  2、少注重外表，多注重提高内在修养  3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。  之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭气氛，教育背景。  家访心得体会：  1、增添了师生之间的感情  2、加强了家校联系  3、有利于实行更好的教育方式，因材施教，查找教育契机。