幼儿园大班主题教案《我喜欢运动》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题教案《我喜欢运动》含反思 教学目标： 1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。  2、在课件和教师语言的示意下，探究并创编诗歌的主要内容。  3、在探究诗歌与节奏相匹配的过程中，体验再创造的欢乐。  4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。  5、培育幼儿英勇、活泼的独特。  教学预备： 1、与诗歌内容相符的动画课件。  2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。  3、已学过各种节奏型的打法。  教学过程： 一、开始部分  幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生互相问好。  二、基本部分  1、组织幼儿观看动画课件，并提问：  (1)动画片里有什么?  (2)它们在干什么?  2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。  (师)这四个伴侣也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)  (师)小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢?  (师)对呀，我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿特别兴奋，各自由座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……)如今呀，请小伴侣要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。  3、以此类推，请教师和幼儿用同样的方法说出青蛙、鸭子、大象是如何运动的。  小青蛙起得早，跳来跳去在运动;  小鸭子起得早，游来游去在运动;  大象伯伯起得早，甩来甩去在运动。  4、请幼儿给诗歌取名字。  (师)这四句话连起来就变成一首好听的诗歌了，它是我们小伴侣自己编的，可它还没出名字呢，谁来为这首诗歌取个好听的名字。(幼儿取了好多的名字，如《锻炼身体》、《运动》、《做操》等，最终大家商议?确定用幼儿最喜爱的一个做诗歌的名字)。  (师)这首诗歌的名字就叫《运动》，我们把诗歌加上好听的名字来念一下，假如加上动作，诗歌会更好听的。  5、幼儿在座位上边做动作边有表情地念诗歌。  教师让幼儿按诗歌的内容做成图谱，在各图下面出示相应的诗歌句子，让幼儿完好观赏和学习。  6、刚刚小伴侣自己选了你最喜爱的小动物，请你也用一句话来说说  它是怎么运动的。(幼儿自由创编，教师依据幼儿创编的状况编成诗歌)  7、请幼儿用各种节奏由易到难学习朗诵诗歌(其中小露珠，起得早，固定节奏XXX，XXX不变)。  (师)四个伴侣夸我们大(1)班的小伴侣真能干，如今请你们把这  些节奏复习一遍。  第一种节奏：XXX—  第二种节奏：XXXXXXX  第三种节奏：X·XX·XX·XX  第四种节奏：综合运用以上三种节奏。  教师逐一要求幼儿用乐器打出节奏，并以相应的节奏朗诵诗歌。  三、结束部分：  1、组织幼儿观看教师大书，引起幼儿创作的兴趣。  2、组织幼儿以“我喜爱”为题说一说，并请客人老师关心把诗歌内容写出来。然后，把它装订成图书画册。  3、教师装订图书画册，放在阅读区或送给其他中班、小班的小弟弟、小妹妹看，让他们也和我们一起共享胜利和喜悦。好吗?  活动反思： 在和孩子们开展“我喜爱”这一主题活动时，我发觉孩子们用“跳来跳去”“飞来飞去”这样的叠词来形容运动着的动物或事物特征时特殊感兴趣，纷纷用肢体语言来表示，心情很高涨，而且大班的孩子对动物已经有了相当的感性阅历，语言表达能力也很强。在活动中，我让孩子们用叠词来形容他们最喜爱的事物或动物，以创编诗歌的方式表现出来，再用不同的节奏学习朗诵诗歌。最终，让孩子们以“我喜爱”为题，把他们喜爱的事物或动物说一说，然后装订成小书，放在阅读区，让孩子们看一看、讲一讲自己的作品。  小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规则或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。