幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班美术教案《小蜜蜂画像》含反思 【活动目标】 1、学习画小蜜蜂的基本步骤及方法，感受和谐的色彩搭配带来的美感，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，体会美术活动带来的乐趣。  2、了解蜜蜂是一种昆虫。体会蜜蜂不畏辛苦采花酿蜜，喜爱劳动的良好品质，培育幼儿喜爱劳动的精神。  3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。  4、培育幼儿良好的作画习惯。  【活动重难点】 1、重点：画小蜜蜂的基本步骤及方法。  2、难点：感受和谐色彩搭配带来的美感。  【活动预备】 阅历预备：  1、师生共同收集蜜蜂的有关资料，使幼儿对蜜蜂有所了解。  2、在区角中建立一个“关于蜜蜂”的活动区。  物质预备：  1、真实的蜜蜂图片。  2、幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。  【活动过程】 一、激趣导入。  小伴侣，老师带来了一段特别精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。今日就让我们来认识一下小蜜蜂。  二、谈话活动。  1、观看小蜜蜂的样子。  出示蜜蜂的图片，引导幼儿按肯定的顺序认真观看，与大家共享自己的发觉。说出蜜蜂的身体构造，了解蜜蜂是一种昆虫。  2、说说小蜜蜂每天都在做什么？  鼓舞幼儿大胆发表自己的见解。  引导幼儿发觉蜜蜂勤劳的品质，继而学习蜜蜂喜爱劳动的良好品质。  三、给小蜜蜂画像。  1、出示蜜蜂图片，说说应当怎样给小蜜蜂画像。  引导幼儿总结出绘画小蜜蜂的步骤：  〔1〕先画身体部分：分别是头部、胸部、腹部；留意它们各部分样子的不同；  〔2〕再画翅膀和腿部：翅膀是透亮的有花纹，六条腿两两相对，位置不同；  〔3〕最终画眼睛和触角：留意触角的样子。  2、小伴侣说得很好，老师也总结了画小蜜蜂的方法，如今我就来给小蜜蜂画像，请你认真观看绘画的步骤好吗。  3、小伴侣是不是也想给小蜜蜂画像呢，那么如今让我们行动起来吧。幼儿自由作画，教师巡回指导。  4、为你的小蜜蜂穿上最美丽的衣服。  出示两幅色彩搭配不同的蜜蜂图片，引导幼儿感受不同的色彩搭配带给人不同的视觉感受，进而体会和谐的色彩搭配带来的美感。启发幼儿依据生活阅历自由搭配颜色。  5、请幼儿介绍一下自己画的小蜜蜂。说出自己别出心裁的创意。对想法特殊的幼儿给予确定及引导。鼓舞幼儿依据小伴侣的表达不断完善自己的作品。  四、观赏评价。  1、小组内展示沟通。幼儿相互评价作品。  2、全班展示沟通。将幼儿作品全部展示，教师引导幼儿进行有针对性的的评价。对创意独特的幼儿给予鼓舞。留意针对个别幼儿的缺乏给予有针对性的评价。以提高幼儿的鉴赏能力。  五、活动结束。  1、评价。  2、总结。  【活动延长】 查找小蜜蜂的家及认识小蜜蜂的亲人，鼓舞幼儿在父母的关心下搜集资料，并在活动区自由展示收集成果。  【活动反思】 有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员相互检查本组同学生字词的学习状况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；接着二号指给三号认，其他听……认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，学生主动性很高，参加面广，很易达成目标。但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组商量：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。接着小组展示。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有分辨方向的能力。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。”“这篇课文写蜜蜂有分辨方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片静默。我想假如再来一组展示，状况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能也许总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分