幼儿园大班春天教育教案 (合集5篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班春天教育教案 (合集5篇) 幼儿园大班春天教育教案【篇一】  春天是万物复苏的季节，在大自然中，到处都表现出春天生机勃勃的景象，处处充满着春天的隐秘。  本次活动以小动物发觉春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的留意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采纳画面展示法、设计情境法、亲身体验法。  活动目标：  1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。  2、体验相互关怀和喜爱大自然的情感。  材料预备：  1、《春天的电话》flash、PPT。  2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。  活动过程：  一、激发兴趣  1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)  2、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发觉了什么。  二、观赏故事、商量  1、教师播放flash，幼儿观赏故事。  2、教师组织幼儿商量：  1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)  2)他们为什么打电话?(告知好伴侣春天到了的消息)  3)你从哪些话里可以听出春天来了?  3、师：春天来了，他们想把好消息告知好伴侣，盼望好伴侣一起出来玩。那么，我们再来听听，他们到底是怎么说的。  三、理解故事、学念动物的话  1、教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。  2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。  3、小结：原来，雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了，这些都告知了大家“春天来了”。  四、查找春天  教师：刚刚我们听了故事《春天的电话》，故事中说了许多春天的改变，如今我们一起到大自然中去找找春天吧！ 幼儿园大班春天教育教案【篇二】  活动目的：  1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。  2、尝试创编故事。  3、培育探究精神。  4、享受创意作画的乐趣。  活动预备  1、燕子北归的大图片。  2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。  活动过程  １、出示有关燕子北归的图片，让幼儿观赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。  ２、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。  ３、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色〔留意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子〕，然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。  ４、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。  总结共享：  幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。  活动评价：  １、能说出小燕子在空中看到的花草树木的改变。  ２、能创编描述燕子和春天的故事。  ３、能用刮画的形式创作出作品。  ４、在小组活动中知道合作。 幼儿园大班春天教育教案【篇三】  活动目标：  1.理解歌曲《春天》内容，熟识曲调，并学会演唱。  2.感知三拍子音乐的节奏。  3.让幼儿在音乐活动中感到欢乐。  4.情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。  5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐  活动预备：  1.图片，黑板，彩色粉笔  2.配套磁带或光盘。  活动过程：  1.复习《蝴蝶飞》。  老师弹《蝴蝶飞》的曲子，幼儿做蝴蝶飞的动作。  2.新授歌曲《春天》。  〔1〕引导幼儿谈谈春天的特征，听《春天》这首歌的录音。师：春天来了，杨柳随风飘扬燕子从南方飞来，绿绿的秧苗在田野里点头微笑，金黄的油菜花散发出阵阵香味。春天真美妙。如今，这秀丽的景色被写成了优美的歌曲，请听。  〔2〕学习歌词。师示范唱歌，幼儿初步了解内容，讲解并描述歌曲说了些什么。  师一边朗诵歌词，一边用图画加深幼儿对唱词的理解记忆。  〔3〕幼儿随音乐节奏说歌词。  3.学唱歌曲。  〔