幼儿园大班主题教案《我喜欢我》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题教案《我喜欢我》含反思 活动意图： 幼儿时期是自我意识形成和进展的最初阶段，而自我意识正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿开展此次活动。让幼儿正确地认识自我，评价自我，从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。  活动目标： 1、知道每个人都有自己的本事，我就是我，谁也代替不了。  2、发觉自身长处，大胆讲解并描述喜爱自己的理由。  3、提高与他人沟通的自信念。  4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。  5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。  活动预备： 故事课件、花环、音乐磁带。  活动过程： 一、谈话导入  班里，你喜爱谁?为什么?  二、结合课件讲故事。  1、讲故事前半部。  (神秘状)它是谁呢?(出示青蛙课件)  你喜爱青蛙吗?为什么?  结合课件讲故事。  青蛙为什么难过?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本事呢?  2、讲解并描述故事后半部。  你们猜猜，如今青蛙会是什么表情呢?  讲故事至最终，问：如今青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?  那么野鸡、小松鼠有哪些本事呢?  最终青蛙是怎么对自己说的?  三、大胆讲解并描述自己的本事。  1、互相沟通  你喜爱你自己吗?想想自己有哪些本事?  2、轮番讲解并描述喜爱自己的理由  教师追问幼儿——自己有哪些本事?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。现场幼儿展示(如：跳舞、唱歌、武术)，老师准时鼓舞。  四、召开“赞美会”，感受赞美与被赞美的欢乐。  你有没有发觉其他的小伴侣身上也有许多优点呢?可以用我喜爱谁，因为他能……的句式说出来。  ⅹⅹ，听到这么多小伴侣赞美你，你们感觉怎么样?  五、随音乐自信表演。  放音乐《大家一起来》跳到前面来，面向大家做一个自信的动作，他们会更加喜爱你。  教师小结：假如有人问你“你喜爱你自己吗?”你应当怎么告知他?  活动反思： 活动过程中，留意用教师的语言和眼神与孩子进行沟通，为幼儿主动创设一种主动、主动的活动气氛，充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异，实行重点关心、重点引导的形式，充分确定他们的优点，使其能自我观赏，产生主动心情，从而自信起来。让幼儿真实地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验胜利的欢乐、发觉别人的长处，并学会赞美、关心别人。  小百科：喜爱是一个汉语词语，拼音是xǐhuān，也作宠爱，一指开心；高兴，二指宠爱，即对人或事物有好感或感兴趣。