幼儿园大班主题教案春天来了 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题教案：春天来了 【收藏】 幼儿园大班主题教案：春天来了(篇一)  活动目标：  1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用艳丽的色彩描画春天。  2、培育幼儿形象记忆和想象能力。  3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。  活动预备：  范画：秀丽的春天  油画棒人手一盒  画纸人手一张  活动过程：  一、 引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。  1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伴侣来说说)  老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。  2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么改变呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些改变?  老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么改变?  老师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生机勃勃景色，真美啊！  今日老师把秀丽的春天画下来了，我们一起来看看。  二、出示范画，引导幼儿观看。  1、这就是秀丽的春天?都有什么呢?  老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。  2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把秀丽的春天画下来呢?  三、交代绘画要求。  1、你们都喜爱秀丽的春天，那如今请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。  2、要求幼儿依据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。  四、幼儿作画，老师巡回指导。  1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。  2、鼓舞幼儿把小伴侣画大一点，构图丰富。  五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。  请幼儿介绍的自己画的秀丽春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。  六、活动结束。  请小伴侣把自己的油画棒和画收起来。  活动延长：  老师会把小伴侣画的秀丽的春天作品展示在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的秀丽的春天。 幼儿园大班主题教案：春天来了(篇二)  活动目的：  1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。  2、知道春天是五颜六色的，萌发喜爱春天的情感。  活动预备：  剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌直观材料。磁带，录音机。  活动过程：  1、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？  2、谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，特别美。  3、有感情地朗诵诗歌。  4、提问：桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你观察的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？  5、出示图片，请幼儿观看画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。  6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。〔如：分组，集体，个别等形式〕  7、让幼儿观赏诗歌录音。  活动结束：  让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。 幼儿园大班主题教案：春天来了(篇三)  一、活动内容：《春天》  二、活动要求：  引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的心情。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。  三、活动预备  1．春天的背景挂图一张、磁带  2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张  四、活动过程  1．谈话或引出歌曲  “春姑娘悄悄地来到我们身边，你们认真听一听，春姑娘带了什么啊！”〔放《春天》的音乐〕  2．复习歌曲《春天》  老师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片  3．老师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏  〔1〕小伴侣的肢体动作也能打节奏，小伴侣快找一找，有哪些？  〔2〕启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。