幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班美术教育教案《美丽的花瓶》含反思 活动目标： 1、能够把握包、扎、绕的技能，并对玻璃瓶进行装饰。  2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。  3、培育幼儿的观赏能力。  4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。  活动预备： 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。  2、照片、数码照相机。  活动过程： 一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子〔酒瓶、罐头瓶、饮料瓶〕各种花色、样子的布以及布条、绳子，引出主题。  1、老师整理房间的时候发觉好多这样的东西，扔了挺惋惜的，孩子们帮我想想方法，能用它们做些什么呢？  2、幼儿商量，引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。  二、幼儿观看，并依据已有阅历探究装饰的方法。  1、我们平常见到的花瓶身上哪个地方有装饰？〔瓶口、瓶颈、瓶腹〕  2、这些布、绳子怎样装饰，才能让瓶子变得美丽呢？幼儿动手尝试装饰的方法。  三、教师总结幼儿探究的方法，给予鼓舞和确定。  依据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中的难点：包、扎、绕的技能。  四、幼儿动手装饰，教师指导。  1、鼓舞幼儿相互之间进行合作。  2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。  五、介绍评比自己的作品。  1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法，认为最好看的是什么地方。  2、以插花的形式相互评比，学习别人优点。  六、装饰教室，让幼儿体验胜利的欢乐。  1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品，和没有装饰前的碎布、瓶子作比较，让幼儿感受自己创作的胜利，以及废旧物品再利用带来的乐趣。  2、提示幼儿花瓶这么美丽，我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢？  活动反思： 首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的兴趣还是满高的，。在此次活动中，并没有发觉不感兴趣的孩子，因为在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手能力，所以孩子们得心应手。  小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；珍贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的秀丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与秀丽。