幼儿园大班主题教案《幼儿园是我家》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班主题教案《幼儿园是我家》含反思 活动设计背景 随着科技的进展，生活水平的不断提高，人们身边的新奇事物层出不穷，为了关心幼儿进一步了自己的幼儿园的生活、我自编儿歌《幼儿园是我家》来作为幼儿学习的对象，盼望通儿歌来培育幼儿喜爱校内，爱护校内的思想感情。  活动目标 1、学会儿歌，能理解儿歌的内容，有喜爱幼儿园的美妙情感。  2、初步知道比方句的用法。  3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。  5、培育幼儿英勇、活泼的独特。  教学重点、难点 学会儿歌，能理解儿歌的内容，有喜爱幼儿园的美妙情感。  活动预备 1、自编儿歌《幼儿园是我家》  2、与儿歌内容相符的图片。  活动过程 一、谈话  1、我们的幼儿园有个好听的名字，它是?  2、你们在幼儿园快乐吗?为什么感到很快乐?  3、我们的幼儿园就像我们所熟识的什么地方?为什么会有这种感觉?  二、教授儿歌，激发幼儿爱幼儿园的情感  1、(出示图片)提问：图片里画了些什么内容?你最喜爱哪张图?为什么?  2、老师把小伴侣刚刚说的话编了一首好听的儿歌，听!  A、教师范读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?你在儿歌里听到哪些好听的歌词?  B、你最喜爱儿歌里的哪一句?  3、幼儿集体学习儿歌  A、整体跟读要求幼儿读准字音：操(cao)、场(chang)  B、分组朗诵引导幼儿说准语气词：哈，瞧，嘿  C、个别表演请个别能力较强的幼儿到前台表演  4、重点讲解并描述：“绿色的操场像花园”  提问：为什么说绿色的操场像花园?  幼儿园是我家  幼儿园，我的家，  活动室呀宽又大，  图书积木多又多，  哈，我爱我的幼儿园。  幼儿园，我的家，  绿色的操场像花园，  滑梯，荡椅，跷跷板，  瞧，我们玩得多快乐!  幼儿园，我的家，  老师爱我我爱她，  唱歌跳舞做游戏  嘿，人人都来把我夸!  教学反思 通过教学实践，使我获得以下几点体会：  1、依据实际，随机调整教育方案  新《纲要》明确指出：教育活动的组织形式应当依据需要合理的支配。因时，因内容敏捷的运用。就像我教这首儿歌时，一心想完成预先所涉及的教育教学流程，可是幼儿并不感兴趣。可是当我一变换教学形式，立即收到了事半功倍的效果。在我们以往的教学观念中，总是以孩子学到了多少内容来定义他的学习到底好还是坏。其实这种观点是错误的。在幼儿园的学习，我们并不是要让孩子学到多少，而是要主动的培育孩子的学习兴趣，试探们能在各项活动中获得满足和享受到乐趣，进而使这种满足和乐趣成为孩子终身进展的需要。所以，我们教师也无须特殊钟情于我们预先设计的教学方案，而是应当随时随地的观看幼儿的兴趣，以幼儿兴趣的需要随时调整我们的教育内容及方案。  2、擅长利用，充分查找结合点  在教学中，老师应当擅长发觉，擅长创新，随时完善自己的教学。我们应当从幼儿亲身参加其中的现实生活出发，挖掘幼儿已有的生活阅历，并加以合理的利用，增添幼儿的学习兴趣。新《纲要》明确指出：要擅长发觉幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，主动地加以引导。角色游戏和动作组合游戏都是幼儿爱玩的游戏，将其融合在儿歌朗诵中，是儿歌和游戏成为一个结合点，给幼儿一个新的刺激，从而激起了幼儿对活动的兴趣，活跃了课堂气氛。  3、融入生活，增添练习的密度  幼儿期的记忆以短时记忆为主，具有记得快忘得也快的特点。因此我们因该多利用一日生活的各个环节，让幼儿多朗诵。增添练习的密度。例如：在课后，饭前空余时间也都可以玩此类的游戏，既方便也实惠。  小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅。