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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园春天主题活动创意教学设计 最新幼儿园春天主题活动创意教学设计【篇一】  活动目标：  1、能够留意倾听歌曲。  2、感知乐曲的优美旋律。  预备材料：歌曲《春天》、钢琴、磁带  重点难点：听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。  活动地点：活动室  活动形式：集体活动  活动过程：  1、激发幼儿观赏乐曲的兴趣，告知幼儿歌曲的名称和简洁内容。  2、播放歌曲《春天》。观赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。  3、师幼一起随录音唱《春天》，留意表达歌曲的优美意境。  4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。  教学反思：  通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 最新幼儿园春天主题活动创意教学设计【篇二】  【活动目标】  1、观看迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。  2、学习比较观看的方法，进展观看力。  3、有观看大自然的兴趣，感受大自然的美，产生喜爱大自然的情感。  4、培育幼儿英勇、活泼的独特。  5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。  【活动过程】  一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观看的兴趣。  1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会是什么?  2、教师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。  3、提问：  (1)你们觉得这些花美丽吗?  (2)那你们知道这些是什么花?  4、引导幼儿结合生活阅历讲解并描述。  5、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，因为它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。  二、引导幼儿观看、比较迎春花、春梅的样子、颜色等，感知两种报春花的主要特征。  1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。  提问：  (1)它们分别是什么颜色的?  (2)它们分别有几瓣花瓣呢?  (3)它们花瓣分别是什么样子?  2、组织幼儿观看、比较，数一数，说一说。  3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣；春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣；花瓣的样子都是椭圆形的。  4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观看、闻一闻。  5、提问：花朵闻起来味道怎么样?  6、组织幼儿自由讲解并描述感想。  7、小结：这些花朵闻起来都特别的香。  三、感受大自然花朵的秀丽，树立环保的意识。  1、提问：你们喜爱迎春花、春梅吗?为什么?  2、组织幼儿思索商量回答。  3、小结：迎春花、春梅都是春天开的很美的花，所以我们要爱惜它们，让它们变得更美丽。  【活动延长】  组织幼儿外出查找更多春天秀丽的花花草草。  1、提问：  (1)“报春花”开过以后还有什么花会开放呢?  (2)你们喜爱春天吗?为什么?  (3)春天还有哪些秀丽的景色?  2、组织幼儿商量回答。  3、总结：春天到了，很多花都开了，小树也发芽了，只要我们在四周找一找就会找到许多美丽的小花、小草，那我们一起到外面找找其他的花朵，好吗? 最新幼儿园春天主题活动创意教学设计【篇三】  活动目标：  1、宠爱春天，知道春天花草、树木得改变。  2、能运用身体语言表达诗歌内容。  3、了解诗歌得句式特点，学习简洁仿编诗歌。  4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。  活动预备： 1、学问阅历预备。  活动前教师组织幼儿观看春天得景物；学会歌曲《春天》。  2、物质预备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰〔小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个〕。  3、环境预备。  创设主题墙面“春天来了”。  活动过程：  一、预备活动  师幼相互问候