幼儿园大班教案《动物世界》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《动物世界》含反思 活动目标 认知动物，情感爱惜动物。  提高幼儿思维的灵敏性。  幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。  教学重点、难点 知道各种常见动物名字。  活动预备 动物卡片，DVD。  活动过程 1、看图识动物。通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个也许的了解和整体的影响，在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的辨别能力、观看能力和认知能力。  2、看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝进一步了解各种动物的一举一动，加深宝宝对动物的形象了解。可以先特地看一两种动物的纪录片，再换另一种，这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物，加深他对该动物的了解。家长应当伴随宝宝一起观看，指出动物的外形特点，告知宝宝每一种动物都很可爱，让宝宝产生对动物的怜爱之情，促进宝宝情感的发育。  3、到大自然观看动物。带宝宝去户外，让宝宝亲眼看看户外形态各异，能力各异的大小动物：如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝卷起袖子，抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星;也可以拿着小铲子，挖开一块土查找隐藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网，网住始终蝉听听它的鸣叫。假如遇到的是蛇，就要告知宝宝不要接近，让他学会回避危急，爱护自我。  在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力，全部问题都通过自己动手去查找答案。父母在宝宝观看完各种动物后，要告知宝宝把它们放走，因为它们都饿了困了，要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样，宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边全部常见的动物，而且知道他们是能飞的还是会爬的，是住在树上还是躲在地里，是吃虫子还是吃树叶。  4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物肯定能让宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较，让他们把两者关联起来，趁机把曾经学过的学问点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动物，可以让宝宝英勇地伸手触摸;遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤，也要宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告知宝宝动物们是多么的可爱，他们都喜爱生长在青翠的森林里，森林就是他们的家，我们肯定要好好的爱护森林，才能爱护动物，培育宝宝爱惜自然、爱惜环境的意识。  教学反思 通过此课，进一步加深幼儿对动物的理解。  对幼儿进展的反思，幼儿理解、敬重、接纳了。有适度的自由空间？能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、看法、能力、学问、技能等方面得到自主进展  对教师专业进展的反思，了解幼儿的阅历水平、学习特点和独特特征。能把握教育内容的核心价值及其进展线索。能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展。  小百科：动物分类学家依据动物的各种特征〔形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等〕进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。