校园开展班级读书活动教师个人总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校园开展班级读书活动教师个人总结 校内开展班级读书活动教师个人总结范文〔一〕 本学期的读书活动，学生们都能主动参加到这个活动中来，也取得了良好的效果。回顾这一段时间来的班级读书活动，有很多感慨：现将我们班的读书活动作一个小结：  一、激发兴趣，师生共同翱翔书海  我常想，假如老师都不能清静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我确定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。  我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。随后大部分同学就买齐了本学期要求读的三本书，我就知道自己的做法是正确的。  二、指导方法，教师不过是引路人  “授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我特意特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：  〔1〕告知学生读书要在心中有个自读提纲：比方：  ①观察了题目你想到些什么？  ②读后你知道了什么？还想知道些什么？  ③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。  〔2〕然后重点强化“不动笔墨不读书的方法：  ①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。  ②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。  有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但是雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。 校内开展班级读书活动教师个人总结范文〔二〕 阅读转变人生，让孩子爱读书是对学生的终身进展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。通过这学期的读书活动，我们班收获如下：  一、继续建设有“书香班级、诗化班级”  的良好气氛，学生乐于看书，擅长读书，许多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。这些给学生带来各方面的进展，如：语言表达能力的提高、思维的敏捷、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生是进展中的.人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积累了很多好词好句。  二、通过活动，使学生开阔视野  增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素养。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。  三、喜爱阅读，感受阅读的乐趣  “自信和欢乐”永久是我们四年级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验“欢乐、互助、友善、宽容、感恩”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。  四、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气  充分敬重、发挥学生作为班级文化建设的主体角色。学生学会借助读物中的图画阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通，还有的学生学会用一般话正确、流畅地朗读课文。充分调起了学生的读书热情，到达“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于沟通”的读书效果。  五、对家长工作的确定大部分家长都能够按我的要求做到：  1、保证孩子的阅读书源。  2、协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，主动参加“亲子共读”。  3、主动为学校开展读