小班《西瓜》教案合集1180字.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ：小班《西瓜》教案合集1180字 小班《西瓜》教案(篇一)  活动目标：  1.激发幼儿观看事物的兴趣。  2.初步进展幼儿的观看能力。  3.让幼儿知道西瓜清凉、解渴、多吃西瓜好。  4.培育幼儿敏锐的观看能力。  5.探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  大西瓜、大口袋、图片、刀子、盘子  活动过程：  1.游戏导入：奇妙的口袋〔口袋里放着西瓜〕  小伴侣，今日老师给小伴侣带来了一个奇妙的大口袋，里面藏着一个小伴侣的好伴侣，你们知道它是谁吗？如今老师就让小伴侣上来摸一摸，猜猜它是谁。〔让幼儿摸一摸，说说摸上去的感觉，猜猜里面是什么〕  2.观看西瓜  如今老师就把它请出来。看，它是谁啊？它是什么样子的？穿着什么颜色的衣服？〔让幼儿般一般，试试沉不沉，最终老师以大西瓜的口气总结〕  3.讲故事  如今老师给小伴侣讲一“大西瓜和小老鼠”的故事。〔出图片，讲故事〕  〔1〕图片A：太阳高照，小老鼠在路上走。小伴侣，谁走在路上？  〔2〕图片B：小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么？  〔3〕吃完西瓜，小老鼠说了什么呀？  活动反思：  孩子们由宠爱到深入、长久的关注与探究源于幼儿的兴趣，以及幼儿已有的阅历。这种建立在幼儿兴趣的基础上，又幼儿直接参加其中的活动，能够让幼儿形成一种对事物深入、长久的关注与探究的学习习惯。 小班《西瓜》教案【篇二】  设计意图： 小班美术：甜甜的西瓜 执教人：顾卓丽  初夏到了，天气转热，西瓜又成了最受孩子们欢迎的时令水果。西瓜圆圆的外形特征，特别适合小班幼儿学画，但是不规则的瓜纹在表现时有肯定的难度，又刚好符合孩子的最近进展区。在本次活动中，通过观看、学画、和品尝等操作活动，让幼儿了解西瓜的外部特征并能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。 活动目标：  1、观看西瓜，了解西瓜的外部特征。  2、画西瓜，能用粗细不同的线条表现西瓜的瓜纹。  3、能主动大胆地参与美术活动。  活动重难点：  能用粗细不同的线条表现不规则的瓜纹。  活动预备：  1、西瓜、餐盘、水果刀。  2、油画棒、绘画纸、教师范画。  3、轻音乐。  活动过程：  一、想一想、说一说，引起幼儿的兴趣。  师：请小伴侣想一想，可以把绿色的圆形变成什么？  二、出示西瓜，初步感知西瓜的基本外形特征。  1、通过看一看、摸一摸、说一说西瓜的基本外型特征。  〔1〕师：西瓜是什么样子的，什么颜色的，摸上去感觉怎么样？  小结：西瓜的外形圆圆的，大大的，它的颜色是绿绿的，摸上去滑滑的。  〔2〕师：西瓜的身上有什么？瓜纹是什么样子的？像什么？  小结：有瓜藤、肚脐眼和一条条黑色的瓜纹；瓜纹像一条弯弯扭扭的线，有的地方粗有的地方细。  三、学习用粗细不同的线条表现瓜纹。  1、激发幼儿绘画兴趣。  师：今日西瓜交给小伴侣一个任务，完成任务就可以吃西瓜，这个任务就是要把绿色的圆变成一个大西瓜。  2、结合西瓜实物，师幼边观看边范画。  〔1〕找到瓜藤和肚脐眼。  〔2〕学画瓜纹。  3、交代绘画要求。  留意：在拿黑色蜡笔画瓜纹时肯定要不能用小手去摸，不然就变成黑西瓜，没人喜爱吃了。  4、鼓舞幼儿大胆绘画，教师巡回指导。  四、集体观赏、评价作品。  师：“今日西瓜大聚会，这里有这么多好吃的西瓜，你最喜爱吃哪个大西瓜？为什么？”  活动延长：  品尝西瓜，初步感知西瓜内部特征，为下次学画切开的西瓜做铺垫。 小班《西瓜》教案【篇三】  一、主题的由来及活动设计思路：  火辣辣的太阳、凉凉的西瓜、好玩的游泳池、可口的大西瓜……全部的这些都能告知孩子们：夏天到了！我们要吃西瓜了，而每次吃西瓜时，孩子们看到大西瓜，总是兴奋不已，忍不住去拍一拍、摸一摸、抱一抱……西瓜是幼儿夏天最熟识的水果，而他们最热衷的是西瓜那甜甜的瓤，百吃不厌。依据孩子们的兴趣热点，生成活动主题《西瓜甜甜》便应而产生了。  二、主题网络图：  西瓜甜甜  变废为宝：西瓜皮的妙用  生活：凉拌西瓜皮  体育：运西瓜  科学：甜甜的西瓜  音乐：