科学教案吹泡泡简单简单220字.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学教案吹泡泡简单简单220字 科学教案吹泡泡简洁(篇一)  活动目标：  1、通过吹泡泡游戏，观看同伴吹泡泡时的姿态和表情，体验吹泡泡过程带来的欢乐。  2、尝试用多种方式表现自己和同伴吹泡泡时的情景。  3、有序转版，细致检查，养成耐烦、细致的好习惯j  活动预备：  l、幼儿有绘画人物的阅历，知道人物的基本结构。  2、课件：幼儿吹泡泡时的照片多幅。，  3、8K钳㈣纸一张，8K白板纸两张，复写纸，夹子，笔，剪刀，胶水，胶滚，油墨等。  活动过程：  1、播放幼儿吹泡泡时的照片，引导幼儿认真观看自己和同伴吹泡泡时的姿态和表情。  (1)教师：你看到小伴侣吹泡泡的时候是什么样子的?头是怎么样的?手是怎么样的?手里拿着什么?  (2)教师：小伴侣吹泡泡时的姿态有什么不同?有小伴侣抓泡泡吗?是怎么抓的?  (3)教师：吹泡泡时你们高兴吗?从哪单看…来的?  2、教师交代要求，幼儿创作：  (1)教师：今日我们要画小伴侣吹泡泡。你想画和准一起吹泡泡?  (2)有序转版，匀称印制。  要点提示：  1)重点：吹泡泡时的不同姿态以及心情、情感的表现。  2)以问题的方式提示幼儿转版时留意版子的色彩不同。  3、展评幼儿作品。  教师：你最喜爱哪一幅?他画了什么?小伴侣是怎么吹泡泡的?吹泡泡的时候心情怎样?小伴侣是怎么表现的?  活动建议：  ☆活动廷伸 能有序地剪贴，并奇妙运用间隔、累加的方法丰富版面。尝试制作简洁的背景底版(幼儿平常制作的)，并将作品中主要人物粘贴在背景的合适位置上。  ☆区角活动 在教师的关心下，拓印较大的作品。 科学教案吹泡泡简洁【篇二】  活动目标：  1、练习幼儿听信号做指定动作。  2、培育幼儿的观看力和动作的灵敏性。  活动预备：  户外场地。  活动过程：  一、教师带着幼儿有秩序的进入场地，特殊要求幼儿要留意安全。  如今我们上体育课，我们上体育课的时候，小耳朵要听清老师的口令，跟着老师一起做游戏。  (再次提示幼儿上体育课的规则)  二、开始部分。  队形练习：  教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走。“走走走，跟着老师往前走，走走走，跟着伴侣往前走。”走成一个大皮球。然后让幼儿转过身面向老师站好。  预备游戏：  我们来做“长高了，变矮了”的游戏。长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得最高—双脚原地地向上跳。  三、进行做吹泡泡的游戏  1、教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。  看看谢今日老师带来了什么呀/?那老师来吹一吹泡泡，你们认真看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?  2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡。  3、泡泡五颜六色，而且是圆圆的，可美丽了，今日，我们来做个吹泡泡的游戏。我们也来做一个又大又圆又美丽的泡泡好不好?  4、教师示范讲解游戏玩法：教师和幼儿手拉手按逆时针方向必需一个跟着一个走成圆形队。边走边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”重复几遍后教师说：“泡泡飞高了。”幼儿两臂上举。教师说：“泡泡飞低了。”幼儿原地下蹲。重复数次。教师又说：“泡泡破了!”幼儿发出“啪”的声音，同时四散地跑开。听教师说：“吹泡泡了!”大家又拉成圆圈站好，  (教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆)  5、游戏重新开始。教师可以适当让幼儿多玩几次。  四、放松活动。  刚刚我们做的泡泡真是好看，小伴侣，们也累了吧!那我们休息休息吧!教师带着幼儿做“欢乐的小鸟”，自由四散地翱翔，理理羽毛，啄啄小虫等。  五、教师带着幼儿有秩序的进去教室，结束活动。 科学教案吹泡泡简洁【篇三】  活动目标：  1.在探究吹泡泡工具的过程中，体验发觉的乐趣。  2.尝试用不同的工具吹泡泡，了解只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡的规律。  3.尝试运用绘画记录的方式表达、沟通探究的过程和结果。  阅历预备：  有吹泡泡的简洁阅历，喜爱进行探究活动。  物质预备：  泡泡液、吸管、盘子、毛巾；一些日常用品：玩具、剪刀等，树叶若干；记录表等。  活动重点：  能用不同工具吹泡泡，在探究中发觉只要有孔、