大班体育课教案《小鸡学本领》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班体育课教案《小鸡学本领》含反思 活动名称： 小鸡学本事  活动目标： 1、进展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。  2、激发幼儿在游戏中感受欢乐。  3、能在游戏中充分进展团结精神。  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。  5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。  材料预备： 围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。  重点指导： 引导幼儿学习闪躲能力，在跑的过程中不碰撞他人。  活动反思： 活动的形成是一次我观察孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、隐藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次好玩的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的进展呢？于是《小鸡学本事》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培育英勇、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。或许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆忙出示了小鸡的头饰、匆忙讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就懊悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球处处飞，许多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小伴侣来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，准时的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要准时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是根据我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，鹏鹏却冒出了一句：我来打大灰狼，一下就把你打死了。这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。  整个活动，孩子们的兴趣是好的，说明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是如今想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对如今的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培育还需要加强。信任多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培育！  小百科：本事即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的独特心理特征。