安全课程教案集合3篇.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 ：安全课程教案集合3篇 安全课程教案【篇一】  活动目标：  1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和留意事项。  2．懂得遵守运动留意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。  3．知道在运动过程中既要爱护自己，也要避开损害别的小伴侣。  4．加强幼儿的安全意识。  5．培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握能力。  活动预备：  教学挂图和幼儿用书。  活动过程：  1．引导幼儿观看教学挂图上小伴侣做预备活动的图片。  教师出示挂图进行提问：〔1〕认真看看，图上的小伴侣在做什么？〔2〕为什么要做预备活动呢？  2．引导幼儿商量运动需要哪些留意事项，重点引导幼儿商量运动后要做放松运动。  3.引导幼儿阅读幼儿用书，重点观看发生的事情。  4．引导幼儿商量在各项运动中应当留意的事项，培育幼儿的规则意识。 安全课程教案(篇二)  [设计意图]  中班的幼儿独特开始形成、独立，对四周事物充满好奇，急于想去探究与体验，却往往忽视了自身的安全。在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中；幼儿园放学时，有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品；个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示 幼儿的自我爱护意识差，缺少生活阅历和常识。新纲要明确要求：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位，要亲密结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护能力。为了关心孩子们建立正确的安全观念；提高自我安全爱护意识；学习应对安全事件能力，所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿；既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，助于拓展幼儿的生活阅历和视野。  [活动目标］  1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。  2、能力目标：提高自我爱护的意识及应对安全事件的能力。  3、情感目标：引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。  ［活动预备］  1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》  2、图片：〔老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗洁净的食物〕  3、每组一小筐〔内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等〕  4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。  ［活动过程］  一、激发兴趣  1、播放120急救录音，教师紧急提问：发生什么事啦？〔幼儿互相猜想〕  2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”  二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入  教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母叫来医院的急救车，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：“以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。”  讲解并描述完后提问：  1、龙龙的身体好受吗？  2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？  3、医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？  4、医生对龙龙说了什么？  5、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中？  教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小伴侣肯定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。  三、观看课件、情景表演深入  １、课件《进餐时》  内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。  教师和幼儿一边观看一边商量：小伴侣这样做，对吗？为什么？  教师参加发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小伴侣吃饭喝水时，肯定要清静，不能说笑，打闹。