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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 拜访春天主题教案幼儿园小班 (5篇) 拜见春天主题教案幼儿园小班【篇一】  活动目标：  1、知道小草绿了，花儿开了，春天来了。  2、情愿用完好的语言来表述自己的感受。  3、体验明显的季节特征。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备：  幼儿园户外〔选择到有开花的树边上〕。  活动过程：  一、观看小草的改变。  1、看看草地上小草有什么改变？〔发芽，变绿了〕  2、让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？  3、教师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么隐秘？  4、闻闻小草是什么味道的？  教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。  二、观看春天的花朵。  1、带着幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？  2、这个花叫什么名字？是什么颜色的？  3、每一朵花是一样的吗？它们有什么改变？  4、教师小结：春天来了，许多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。  活动反思：  结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观看发觉的，小草发芽了，花开了，在教师的引导下发觉它们的改变和不同。而且孩子们还发觉原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。  通过本次周末活动孩子们能关注自己四周的环境的改变，喜爱观看、发觉问题。 拜见春天主题教案幼儿园小班【篇二】  设计意图：春天来了，花草树木都变绿了，为了引导幼儿发觉春天景物的改变，激发幼儿对植物的爱惜，认识春天里开的花。培育中班幼儿的语言交往能力和合作意识，设计了本次活动。  活动目标：  1、培育幼儿的合作意识，引导幼儿观看春天的改变。  2、认识开在春天里的各种花，培育幼儿的语言表达能力。  活动预备：音乐磁带《去郊游》，各种花的头饰〔桃花、梨花‘迎春花、水仙花等〕，小鸟头饰若干。  活动过程；  1、热身运动：播放音乐老师带着幼儿在活动场地做小鸟飞。  2、情景导入：今日天气真好，春天来了，花草树木都变绿了，我们小伴侣一起去找春天里的花好不好。〔幼儿一起说好〕  3、游戏：  把幼儿分成两队，一队当花儿、一队当小鸟，老师帮幼儿分别戴上头饰。当花儿的幼儿分散站在活动场地。  规则：播放音乐，老师说：春天来了，小鸟从南方飞来了，去查找春天吧。扮小鸟的幼儿在树林里随音乐飞来飞去，当音乐停止时，扮小鸟的幼儿要停到一个扮花儿的幼儿面前，扮花的幼儿要说，春天春天开什么花，扮小鸟的幼儿〔如他面前幼儿戴的是桃花头饰〕要说，春天春天开桃花〕说对了，两幼儿互换角色。音乐响起，游戏继续。如说错了，不能交换角色，下一次游戏继续找。  活动延长：今日老师给小伴侣布置个任务好不好，〔幼儿一起说好〕，星期天让爸爸、妈妈带你们一起去郊游。  活动反思：春天让幼儿常常到户外活动，既锻炼了幼儿的身体，又让幼儿在游戏中得到欢乐。本次活动，幼儿的语言交往能力得到了锻炼，认识了春天里开的各种花， 体验到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增添信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。 拜见春天主题教案幼儿园小班【篇三】  活动目标：通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美  技能目标：鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受  情感目标：培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。  活动预备：  预备“春天的颜色”教学课件PPT，在PPT上出示春天的花和树等。预备一个花球。  活动过程：  1、老师播放“春天”的教学课件，引导幼儿认真观看课件，说出看到的景物及特征。  老师：春天来了，让我们一起看看课件，看看春天是什么样的？  老师：刚刚，你们在课件里观察了什么？〔柳树、桃花……〕老师：柳树〔桃花……〕是什么颜色的？  2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完好的句子。如〔我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等〕。  老师：小伴侣们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗？〔春天是绿色的〕为什么说春天是绿色的？〔因为，我观察了绿绿的柳树〕  小结：春天的颜色真多啊！有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、