开展小学生课后延时服务教师心得 【分享】.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 开展小学生课后延时服务教师心得 【分享】 最新开展小学生课后延时服务教师心得(篇一)  我校自接到教育局《关于进一步做好XX区小学生校内课后服务的工作方案》文件要求后，学校高度重视这一市政府实事工作，切实关心家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校仔细组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：  一、基本状况  1、统一思想、提高认识  学校领导首先仔细学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校准时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的主动协作，经过意愿征询，全校47位教师中，有30位教师主动支持此项工作参加看护学生工作。  2、集体研讨，确定看护形式、人员  在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会协商，确定看护的形式、时间支配和人员支配。  二、规范开展  〔1〕调查摸底  为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。教育处对家长下班晚、无法准时接学生放学的学生状况进行调查摸底，做好统计。  〔2〕家长申请  家长和学生有意愿参与延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。  〔3〕学校审核  依据家长的申请进行审核，学校仔细做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为101人，在家长递交申请、进一步政策宣扬以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83位，其中本地孩子14人，随迁子女69人，随迁子女占比83.13%。  〔4〕合理支配志愿教师  学校主动做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，依据家长申请状况，结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理支配每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。  〔5〕重新组班  教育处遵循安全、有序、和谐推动的原则，全面统筹、细致支配。将参与延时服务的学生依据年级相对集中组成规模不超过45人的“临时班”，支配学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序。  〔6〕无缝连接  在前期问卷、摸底的状况之后，学校规范课后延时看护的管理，设计学校实施小学生校内课后延时服务跟进记录表，如爱心看护教师值日记录表与爱心看护学生点名表，实行签到流程，确保这一活动规范、细致实施。志愿者教师负责接待家长到看护点接孩子，家长孩子相互确认后，才能离开校内。  三、具体实施  为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组，校长全面负责，教育处负责方案制定和具体实施，各年级主任及班主任具体负责放学后延时服务工作。  依据上海市小学课程打算，各年级学生放学时间不一的状况，学校视各年级具体状况，进行了分层分段看护。  1、年级看护，分层辅导〔15:30——16:05〕  每天下午15:15是放学时间，15：30——16:05学校对放学后尚未接走的孩子由科任老师进行爱心看护，其中有学校欢乐330活动，有学科教师的学习辅导，解决各年级无法准时接走孩子的家长的后顾之忧。  〔1〕自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导关心；  〔2〕兴趣类活动。330期间组织学生参与越剧、武术、扬琴、鼓号队、围棋、书法、击剑、摄像编辑、编程、跆拳道、自编操、足球、乒乓、steam模型、摄影等兴趣活动。  2、见习教师参加，确保周一学生安全〔周一15:10——17:00〕  学校周一是教工大会或教研组活动，为了保证教师学习、教研时间，学校借力见习教师力量，邀请四位实习生〔每天两位〕，协同学校值日教师、保安进行爱心看护，也就是教师政治学习结束后轮到看护的值日教师马上进入看护教师进行看护并做好记录。看护期间组织学生开展形式敏捷、内容丰富的活动，包括完成作业、自主阅读、下棋、撕纸、自习等活动。  3、全员参加，尽心尽责〔16:05——18:00〕  16:05后，看护志愿者教师进桃李书斋或碧草书屋进行校内课后延时服务，要求教师仔细做好学生进出登记、状况记录等工作，直至把孩子安全交到家长手中，实现无缝连接。  四、初步成效  学生放学后爱心看护实施半学期来，在全体教师的理解、支持下，校内延后服务正有条不紊、规范有序地开展