科学活动教案吹泡泡幼儿园小班课件设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学活动教案：吹泡泡幼儿园小班课件设计 幼儿园小班科学活动教案：吹泡泡 一、活动目标：  1、通过操作探究，初步了解不同样子的工具吹出来的泡泡都是圆形的。  2、愿意大胆猜测，尝试集体记录。  3、体验探究活动的乐趣。  二、活动预备：不同样子的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种样子标记 抹布等三、活动过程：  一、 幼儿在玩中学习吹泡泡的方法1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们预备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！  2、沟通吹泡泡的方法1、提问：你是怎么吹泡泡的？〔幼儿自由说说〕小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后渐渐拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。  2、想不想再试一试？  好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么样子的幼儿再次操作二、探究圆形工具吹出来的泡泡样子并做好记录师：宝宝们，真棒！都胜利了，告知我你们吹出的泡泡是什么样子？〔圆圆的〕哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。  小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。  三、出示不同样子的工具，大胆猜测师：这又是什么工具？〔星星形工具〕猜猜它又会吹出什么样子的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。  以同样的方法出示长方形工具并做好猜测记录。  四：幼儿自由探究，观看泡泡的样子长方形和星星形吹出的泡泡到底是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。  五：沟通发觉并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？〔圆圆的〕长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢〔圆圆的〕2、记录操作结果小结：原来不管什么样子的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真好玩。让我们抓紧把这个好消息去告知其他的小伴侣吧。