顾沛漫谈数学文化.pdfVIP

顾沛:漫谈数学文化 “十三年的数学学习后，那些数学公式、定理、解题方法也许都会被忘记，但是形成的数 学素养却终身受用。”由于数学教学方式和内容的局限，尽管一个人经历至少长达13年的 数学学习，但对数学的精髓却毫无概念，在宏观上把握数学的能力较差，也就是所谓的数学 素养较差。甚至误以为学数学就是为了解题，考试，而不了解数学在实际生产生活中的应用。 谈到数学素养的问题时，顾沛讲到自己已经成功地在南开大学开设了数学文化课程，他说， 之所以开设这门课程正是为了克服数学教学中忽视数学文化的这一弊病。 那什么是数学素