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小班科学教案《会唱歌的罐罐》含反思
活动目标
1.知道不同的物品(粗沙、细沙、石子)装在罐里发出的声音不同。
2.学习制作响罐。
3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备
1.师幼共同收集沙子、小石子、小树叶若干,并分类盛放。
2.废旧罐子(易拉罐)若干。
3.制作好的罐子三个(分别装有树叶、沙子、小石子)。
活动过程
1.提供沙子、小石子、小树叶等材料,鼓励幼儿自由的玩一玩。
(1)用手抓一抓、捏一捏、摸一摸,有什么感觉?
(2)鼓励幼儿利用各种废旧易拉罐分别装上不同的材料,摇一摇、晃一晃,听听有什么不同?
2.组织幼儿游戏:猜一猜罐子里装的是什么?
(1)出示教师制作好的罐子,请幼儿猜猜:里面装的是什么?不打开的话,用什么办法能猜出里面是什么?(摇一摇,听声音就能猜出罐子里装的什么东西。)
(2)教师现场投放幼儿所猜测的材料,引导幼儿对比听。如教师在一个空罐子里装上小石子,晃一晃,听一听,小石子是咣啷咣啷的声音。
3.帮助幼儿制作响罐。
(1)引导幼儿制作一个“会唱歌的罐罐”。
(2)请幼儿相互猜一猜:好朋友制作的会唱歌的罐子里装的是什么?进一步感知不同的物品装在罐子里发出的声音是不同的。
活动延伸
将制作好的罐子投放到表演区,玩打击乐——罐子交响曲。
活动反思:
适合小班幼儿的年龄特点,遵循其认知规律,活动目标简洁明了,活动准备充分,活动过程清晰,充分体现了选材的生活性;材料的形象性;方法的游戏性;内容的整合性;过程的自主性。整个活动环环紧扣,层次清晰,寓教育于生活、游戏之中。
小百科:声音是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动(震动)的物体叫声源。声音以波的形式振动(震动)传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。
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