第四章班集体建设.pptVIP

思考：竞选制与选举制有何不同? 1.鼓励学生自荐，不怕失败 2.正确引导学生自荐 首先,自荐要端正思想。班干部是为班级服务、为同学服务的，不是某种荣誉的代名词。 其二，自荐前，还要作好演说的准备，说明自己为什么要当班干部，以及任职计划等。 3.做好落选学生的思想工作 在竞争中，班级教育管理者要做好落选学生的思想工作，让他们明白，参加自荐竞争不仅仅是向别人展示自己的才华，也是向别人学习的好机会，从别人身上可以看到自己的不足。 （四）组阁制 通过全班同学投票产生班长、副班长等，再由这几名主要班干部讨论产生其他班干部人选。 班干部轮换制 主要岗位的轮换比例不低于1/3，不超过2/3。 轮换的时间间隔不要过于频繁。 总结： 针对现有的班干部的选用制度，如果你是班主任，你的选择可能是什么？ 来自教育实践的问题：谈谈你的观点 案例一 一条短信：“开学了，我决定竞选班长，请投我一票，完了请你吃饭打游戏。” 案例二 据媒体报道，去年11月，浙江一小学为选大队委，展开一场轰轰烈烈的网上投票。竞选者为了拉票，演讲、海报一样都不少。结果当选者独揽七万多票，而这个学校总共才有1100多名学生。　　今年2月，西安南郊一名小学生为当班长，用300元压岁钱请同学玩游戏。 案例三：小学59人班级设置59个班干部2012-09-24 08:37 来源