部编四年级语文下册同步阅读第八单元 中外经典童话.pptxVIP

感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 躺在床上翻来覆去地不能入睡,文中形容生病的小孩睡不着觉时的样子1.联系上下文,“辗转反侧”的意思是:______________________________　___________________________________。下面的词语与“辗转反侧”意思相近的是(　　)。?A.晕头转向　　　B.辗转不眠　　　C.转危为安　　　D.转弯抹角B2.【训练要素】体会人物形象,完成填空。《巨人的花园》中,巨人由“砌墙”到“_____”,由不懂“为什么春天来得迟”到领悟到孩子们是“___________”,这一系列变化表现了巨人内心的_______。《快乐王子(节选)》中,快乐王子让小燕子把他剑柄上的红宝石送给了________,表现了他的_________________________。?拆墙最美丽的花善良女裁缝善良、仁慈3.下列说法正确的一项是(　　)。A.这两篇选文都运用了拟人、对比的修辞手法,使人物形象更加鲜明B.这两篇选文都运用了语言、动作、神态、外貌描写,表现人物的不同性格C.巨人明白了:只有与大家一起分享才是真正的快乐D.在《快乐王子(节选)》中,快乐王子从没看到过这个城市的丑恶和贫苦C4.【训练要素】“孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。”请你发挥想象,写一写孩子们还会在巨人身上怎样玩耍。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.读了《快乐王子(节选)》后,你有什么感想?写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________示例:有的孩子在巨人的头发里躲猫猫,有的孩子用巨人的胡须荡秋千,有的孩子站在巨人的肩上玩蹦极,有的孩子钻到巨人的衣服里,给巨人挠痒痒……示例:任何时候都会有人愿意付出自己的所有,让别人得到快乐。我们要用一颗爱心去关爱他人,让世界多一分温暖,让爱心的花朵永驻人间。1.起初,英格儿很骄傲,是因为她(　　)。A.出身高贵 B.家庭富裕 C.外貌美丽 D.当了女佣C2.英格儿踩着面包走,是因为(　　)。A.面包掉进了泥坑里 B.她不想弄脏鞋子C.这面包本来就是铺路用的 D.她上了沼泽巫婆的当3. 英格儿的妈妈很难过,是因为(　　)。A.面包被糟蹋了 B.女儿不孝顺C.女儿变成了石头 D.女儿变成了小鸟BC4.【训练要素】下列对英格儿心理变化的概括,最恰当的一项是(　　)。A.骄傲—害怕—悲伤、后悔—愧疚—欢快B.骄傲—害怕—悲伤、后悔—欢快—愧疚C.骄傲—欢快—悲伤、后悔—愧疚—害怕D.骄傲—悲伤、后悔—害怕—愧疚—欢快?A5.下列对第自然段表达作用的理解,说法最恰当的一项是(　　)。A.没有这个自然段,故事也是完整的,所以这个自然段可以删去B.与前文形成对比,衬托沼泽巫婆的酒厂和魔鬼的地狱的恐怖C.为下文作铺垫,引出对冬天到来时动物们忍受饥饿的描写D.突出人间的美,烘托重获新生的英格儿内心的喜悦D6.【训练要素】故事中,英格儿的身体发生了三次变化,写一写。(1)第一次变成了______,因为______________________________________________________________;?(2)第二次变成了______,因为__________________________________________________________________________________________________;?(3)第三次变成了_____________,因为___________________________________________________________________________________________。? 石头　 魔鬼的老祖母把英格儿变成了石头放在家里做摆设 小鸟　 英格儿对妈妈的愧疚使得英格儿变成了小鸟,获得重返人间的机会 原来的样子　 英格儿变成小鸟后送给别的小鸟的面包屑加在一起和英格儿以前踩的面包一样大了7.读第⑧自然段中画“____”的句子,联系短文内容或生活实际,写出你对这句话的理解。______