人教版九年级数学下册全册导学案.docVIP

人教版九年级数学下册全册导学案 PAGE PAGE PAGE 1 学科 数学 课题 26.1.1反比例函数 班级 授课者 时间 审核者 课型 学习目标 1.从现实情境和已有的知识经验出发，讨论两个变量之间的相似关系，加深对函数概念的理解. 2.经历抽象反比例函数概念的过程，领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念. 重点 领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念. 难点 领会反比例函数的意义，理解反比例函数的概念. 探究新知 （一）小组合作学习 自学 主题一：用式子表示函数关系 自学教材P2页的思考． v=,y=,s=.它们是函数吗?它们是正比例函数吗?是一次函数吗?能否据三个例题归纳出这一类函数的表达式呢? 主题二：反比例函数的概念 自学教材2页．了解反比例函数的有关概念。 一般地，形如y＝ (k为常数，k≠0)的函数，叫做反比例函数.其中x是自变量，y是函数。自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。 主题三：综合运用 自学检测 1.一个矩形的面积为20 cm2，相邻的两条边长分别为x cm和y cm，那么变量y是变量x的函数吗?是反比例函数吗?为什么? 2.某村有耕地346.2公顷，人口数量n逐年发生变化，那么该村人均占有耕地面积m(公顷／人)是全村人口数n的函数吗?是反比例函数吗?为什么? 3.已知y是x的反比例函数，并且当x=2时，y=6. （1）写