部编版语文七年级下册20《外国诗二首》教学课件（两课时）.pptxVIP

20 外国诗二首 ; 人们常说“人生不如意事十之八九”，用苏轼的词叫“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，用著名诗人普希金的诗则叫“生活欺骗了你”，今天，让我们走进《假如生活欺骗了你》，感悟诗人的人生态度。;1.了解普希金及作品，有感情地朗读诗歌，感受诗歌内容。 2.品析诗句，感受诗歌的语言之美，理解诗中所蕴含的哲理。 3.感悟诗人在困境中执着追求理想的信念，积极培养乐观的人生态度。; 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小??家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”。代表作有诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》，政治抒情诗《自由颂》《致恰达耶夫》等，小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。; 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语，被认为是俄国文学语言的转变。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人，史称：“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗歌的太阳” “俄国文学的始祖”。 ;普希金塑像;; ;瞬息（ ）： 忧郁（ ）： 镇静（ ）： 向往（ ）：;注意音准，并在文中划分节奏。 ;;２.怎样理解“生活欺骗了你”?;（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？ ; 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。; 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。; 这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“震静”， “心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而会觉得很美好。 诗人在这里是要强调一种积极乐观的人生态度，而 反对悲观消极的人生态度。从另一个角度说，人生的体 验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财 富，都有助于把握人生。; 作者通过展示他的生活态度，以劝说的口吻告诫我们：生活中不可能没有挫折，面临挫折要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明的，美好的。;假如生活可以重来， ________________， ________________， ________________， ________________。;心若在，梦就在！;否定错误态度 ;1.反复朗读课文，体会作者对人生的积极态度。 2.仿照课文中的写法，写一首短诗。;未选择的路;; 1.了解诗人及创作的背景，有感情地朗读诗歌，理解诗歌的象征意义。 2.品析具体诗句法，理解诗歌中蕴含的人生哲理。 3.感悟诗人对路的选择的思考，学会慎重对待自己的人生之路。　; 弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州，11岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集《山间》《白桦树》《西去的溪流》等。; 《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”《未选择的路》这首诗写的就是这一重要的人生选择。;;;黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽; 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 　　;那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见! 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的一条， 从此/决定了/我一生的道路。;; 第三节——写诗人踏上自己选择的路，但他