部编版语文七年级下册16《最苦与最乐》教学课件（两课时）.pptxVIP

16 最苦与最乐; 居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲。”“闲”能读书，游名胜，交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐。请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。今天我们一起来学习梁启超的《最苦与最乐》。; 1.学习与运用略读的技巧，把握文章的重点内容。 2.学习文章流畅凝练的语言；对内容和表达深入把握，形成自己读书后的心得与体会。 3.领??作者对人生价值的思考，树立对自己、家庭、社会、国家的责任感。; 梁启超（1873—1929）,字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。;1. 速读全文，为文章划分层次。;2.阅读课文，填空。;研读课文; 在作者笔下，贫而不苦的原因是 ，失意而不苦的原因是 ，老、病、死不苦的原因是 。作者认为真正的痛苦源自 。; 2.为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢?; 3.作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？ ; 4.作者认为责任有种种，你能从课文中找出有哪几种责任吗?;对自己的责任： ;（二） 论乐;论乐; 作用：运用引用论证的方法，有力地证明了尽责任是人生最大的快乐这一论点，使论证更有说服力。;论乐;（三） 担责任;担责任;担责任;担责任;担责任;担责任; 1.文章的题目叫做《最苦与最乐》，最后一段中哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?; 2.文中运用了哪些不同的句式和哪些论证方法？有什么好处？; 3.本文还用了哪些修辞手法，有什么作用？; 1. 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的词语、俗语、谚语。 ; 2.结合自己生活实际谈谈对人生的看法，说说作为学生应尽到什么责任。; 《最苦与最乐》的文化品位首先表现在文章的价值取向上。作者提出的快乐和幸福是“尽责任”，这一立意不同凡响，高尚、深刻、朴实、永恒，具有极强的普适性。每个人，无论何时何地都可以尽自己的责任——对亲人、对朋友、对陌生人、对社会。 学习知识亦是如此，为那眼花缭乱的“数字迷宫”呕心沥血，因那令人头痛的作文煞费苦心。这些表面上看确实辛苦，然而在你超越自我之后，尽到责任之时，迎接我们的将是一串串欢乐的音符。; “责任”一词重如泰山，或甘之如饴，或畏之如虎，趋避之间，最能折射出一个人的价值取向与品格修养。作为中学生的你，知道自己的责任是什么吗？请谈一谈你对“责任”的看法吧！不少于200字。;最苦与最乐 ;谢谢！