中班游戏优秀教案及教学反思《熊来了》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏优秀教案及教学反思《熊来了》 中班游戏优秀教案及教学反思《熊来了》 活动目标： 　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 　　2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 活动准备： 　　熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家 活动过程： 　　1、导入活动。 　　教师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你? 幼儿讨论提出意见。 　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。 　　(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!就出现。 　　幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 　　(2)教师引导幼儿了解熊的习性：幼儿园中班体育游戏教案 　　熊介绍自己的特点：人们都叫我lsquo;黑瞎子rsquo;，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见! 　　教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 　　3、学习儿歌《熊来啦》。 　　(1)教师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听? 　　(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 　　4、第二次游戏。 　　教师：如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了! 　　教师：哎呀!熊来啦! 　　熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 　　5、商定游戏玩法和规则。 　　和幼儿一起讨论熊没来的时候我们干什么?;.教.案来自:屈.老.师教.案网;熊什么时候出来?什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。 　　教师总结幼儿的讨论结果。 　　6、幼儿扮熊进行游戏。 　　(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。 　　(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 　　8、幼儿熊走进教室。 　　附：儿歌《熊来啦》 　　熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 反思: 　　让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。 中班游戏优秀教案及教学反思《熊来了》