中图版高中地理选修6第3章第2节荒漠化的产生与防治教案设计.docVIP

第三章生态环境问题与生态环境保护 第二节荒漠化的产生与防治 一、教材解析 荒漠化已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。荒漠化日益严重地损坏 着全球的自然生态环境，成为限制社会、经济可持续发展的巨大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、散布较广、受害较严重的国家之一,教材以荒漠化较为严 重的西北地域为典型案例，阐述荒漠化产生的地理背景和人地作用的特点，从自然、社会和 经济因素解析荒漠化的形成的原因和防治举措。 教材首先解析了西北地域干旱为主的自然特点；其次从自然因素和人为因素两个方面分 析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西 北地域不同时期荒漠化土地的散布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差别，指 出需要采取相应的对策和举措。本节课，在办理荒漠化的防治举措方面，以宁夏为例，将宁夏划 分为引黄灌区、沙区、矿区、牧区和山区五大地区，让学生解析不同地区荒漠化的表现，并提出 相应的防治举措。 二、学情解析 学生在初中学习过中国地理,对中国总体的自然环境有所认识,学习兴趣较大,但关于荒 漠化的观点、动向发展过程，很难用整体性的观点加以解析(如学生容易混杂荒漠与荒漠化、 荒漠与荒漠化的观点)。同时学生缺少荒漠化的感性认识,因此,教学中应适合展示相关图片引 导学生察看思考。荒漠化的形成是多种因素综合作用下的结果,给学生的解析造成一定的