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数字媒体应用技术专业人才培养方案（3D打印方向） 一、专业名称及代码 数字媒体应用技术（610210） 二、入学要求 普通高中教育毕业生或具有同等学历者 三、修业年限 学制3年。可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间，最长不超过5年。 四、职业面向（见表4-1） 表4-1 数字媒体应用技术专业职业面向表 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别（或技术领域）举例 职业资格（职业技能等级）证书 计算机类 （C61） 数字媒体应用技术 （C6102） 数字内容服务（657） 其它计算机与应用工程技术人员（2-02-13-99） 平面设计 影视后期制作 多媒体作品制作 虚拟现实设计与制作 网页设计与制作 多媒体作品制作员 Adobe平面视觉设计师 Adobe 中国产品专家(ACPE) Adobe 中国认证设计师（ACCD） Autodesk室内设计师 网络编辑员 数字视频（DV）策划制作师 五、培养目标及培养规格 数字媒体应用技术专业的目标是培养具有良好的职业素质和职业道德，熟悉计算机应用环境，了解计算机科学和数字媒体相关的基本理论和知识；掌握音频、视频处理多媒体集成和平面设计的核心技术，具备对数字媒体（如平面广告、标志设计、包装设计等）进行设计与制造能力，能熟练进行交互式数字媒体作品的设计与制作的技术技能型人才。 本专业毕业生在企业宣传部门能够完成常规平面、网络、视频等宣传材料的设计、制作以及资源管理，能够与外包制作方面进行有效沟通；在数字媒体行业，能够从事平台的搭建和维护、发布平台的应有等岗位的工作；能够从事数字媒体产业产品和方案的销售以及客户技术支持岗位的工作。 5.1素质要求 （1）基本素质 ①具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； 崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。 ②具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；具备法律意识，能自觉遵守相关法律、行业规范和企业规章制度，严守企业保密制度；具备网络安全意识和伦理道德，能辨别网络欺诈；具备互联网思维；爱岗敬业、知行合一；具有较强的环境适应能力、耐心细致的工作态度、精益求精的工匠精神；具有良好的语言表达和沟通能力；具有团队合作意识，能有效地和其他部门合作；具备创新意识，勤于实践， 具有一定的互联网行业敏感度，并在工作或创业中灵活应用；具备自学能力，能适应行业的不断变革与发展；具有职业生涯规划意识。 ③具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄和健全的人格，具有良好的行为习惯和自我管理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具有一定的审美能力和人文素养 （2）职业素质 ①具有诚信、守信的职业道德素质。 ②具有踏实肯干、认真负责的作风和爱岗敬业的精神。 ③具有不断进取，勇于创新和自主创业的精神。 ④具有较强的服务意识和法律法规意识。 ⑤具有良好的团队协作精神和沟通能力。 = 6 \* GB3 ⑥具有一定的艺术修养和审美能力。 5.2知识要求 （1）公共基础知识 掌握思想政治、文字写作、高等数学、大学英语、大学生心理与健康等相关知识。 （2）专业知识 ①掌握一定的人文科学和社会科学知识，掌握本专业所必需的文化基础知识。 ②具备高等专业人才必需的计算机基础知识。 ③具有数字媒体应用技术专业必需的艺术素养，对视觉现象和数字媒体作品能够做出积极地反应。 ④具有数字媒体应用技术专业知识，掌握平面图像设计与制作、设计构成、二维动画设计与制作知识。 ⑤具有数字媒体应用技术专业必需的视频编辑技术、影视特效技术、三维动画制作技术、网页设计与制作的知识。 5.3能力要求 （1）通用能力 通用能力一般包括良好的语言表达能力和沟通能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。 ①良好的语言表达能力和沟通能力 具有良好的语言表达能力和沟通能力。语言表达能力包括口语表达和书面表达，口语表达能将自己的思想、观点、意见、建议，运用有效的表达方式准确传递，运用文字表达能做到系统化、科学化、条理化。通过语言表达能力和沟通能力，可以与项目部、生产部、财务部、销售部、市场部、客服部等部门进行有效沟通，开展数字媒体应用技术等工作，具备团队合作意识，能有效地与相关部门沟通协作。 ②解决实际问题的能力 具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决实际问题的能力。 ③终身学习能力 具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力，能够查阅