中班游戏优质课教案《三只蝴蝶》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班游戏优质课教案《三只蝴蝶》 中班游戏优质课教案《三只蝴蝶》 活动设计背景 　　中班幼儿的语言表达能力。思维能力已日趋提高，对感兴趣的食物也会通过模仿来表达。《三只蝴蝶》是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展。 活动目标 　　1、仔细观察画面，了解故事内容，学习讲述故事中的对话。 　　2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。 教学重点、难点 　　学习故事中反复出现的对话，学会关爱同伴之情。 活动准备 　　自制绘本 故事磁带 蝴蝶花朵头饰 活动过程 　　1、玩书 　　教师出示自制绘本，让幼儿观察。提出疑问，书中怎么少了3页?引起幼儿兴趣。 　　2、玩拼板 　　出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观察拼好的图片上有什么内容 　　3、欣赏故事 　　这几幅拼图讲述了一个好听的故事呢? 　　4、幼儿把绘本填补完整 　　这3幅拼图就是绘本中缺少的3页，可是应该放到哪里呢?(本文来源:屈,老;师教案.网)请小朋友来帮帮忙! 　　5、再次欣赏故事，并提问 　　我们放的对不对?让我们再来欣赏一遍故事!幼儿边听故 　　事，教师边引导幼儿看绘本。 　　故事好听吗?里面都有谁?你们最喜欢谁了?为什麽? 　　(引导幼儿复述故事，学习蝴蝶和花朵的对话，体会好朋友的关爱之情) 　　如果你是小蝴蝶，你会离开自己的朋友吗?结合实际生活，让幼儿探讨好朋友之间的友谊，知道好朋友要互相关爱。 　　6、表演《三只蝴蝶》 　　幼儿分别饰演角色 中班游戏优质课教案《三只蝴蝶》