15--整式的乘除与因式分解.pdfVIP

15.1.1同底数幂的乘法 学习目标： 1、通过合作学习，能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算，并 能利用它解决简单的实际问题。 2、通过独立思考和合作学习了解从特殊到一般的重要数学思想。 学习重点: 能熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算 学习方法：认真观察、独立思考、合作交流 学习程序： 一、复习引入： n n 1、复习的a 意义：a 表示 个 相乘，我们把这种运算叫做 ． 乘方的结果叫 ；a叫做 ，•n是 ． 把下列各式改写成幂的形式 10×10×10= a×a×a= 5×5×5×……×5= 2、把下列各式改写成以（a-b）为底数的形式： （m个5） 3 5 ①（b-a）= ②（b-a）= ③（b-a）= 2 4 6 ④（b-a）= ⑤（b-a）= ⑥（b-a）= 12 3 提出问题，创设情境：一种电子计算机每秒可进行10 次运算，它工作10 秒可 进行多少次运算？ 二．新知学习： 你来试试：根据乘方的意义填空 （1）10 ×10=3 2 =10（ ） （2） a ×a=3 2 =a（ ） m n （ ） （3）5 ×5 = =5 你发现了什么？注意观察计算前后底数和指数的关系，并能用自己的语言描述 同底数幂乘法法则： 同底数幂相乘，底数 ，指数 。 字母表示： m n p 说明：（1）三个或三个以上的同底数幂相乘，也具有这一性质，如a ·a ·a= (2)底数a可以表示一个具体数，也可以表示一个代数式。 3 2 3 2 2 3 例如：10 ×10= a ×a= （x+2y） ·（x+2y）= 三、基础训练 1、下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ 1 5 6 11 5 5 10 5 5 10 （1）b ·b =2 b （2）b +b =2 b （3）b ·b =2 b 5 3 15 3 3 （4）b ·b = b （5）b ·b = b 2、计算： 5 6 2 4 7 3 一组：①10 ×10