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疫情期间学生线上学习生物课程的研究
摘要：2020 年初，是我国建国以来不平凡的一年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，各年级学生都不得不在家线上学习。线上教学无论对老师还是对学生都是一种新兴模式，对学校、老师、学生、甚至家长都是一种考验。此时我正执教八年级生物课，就此对初中生在线学习生物课程为例，结合当地线上教学平台和各校实际推进“ 停课不停教、不停学”工作，在家通过观察学生和对学生进行访谈的方式分析了疫情期间初中生“居家学习”的实际情况，结果显示，“居家学习”中存在网络差、学生学习主动性不够、师生互动弱等问题，针对研究结果提出了相应的建议。
关键词：居家学习；教学平台；自控能力一、研究“居家学习”
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